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影视批评写作(大学写作系列教材)
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影视批评写作(大学写作系列教材)

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lin***(三星用户)

非常好的一本影评写作指南

作者归纳出十种当代影评写作的方法,具有很强的本土性和针对性,其中援引大量当代中国电影,使读者读来耳熟能详,很值得推荐!

2024-02-20 21:43:51
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图文详情
  • ISBN:9787300320298
  • 装帧:平装
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:280
  • 出版时间:2023-08-01
  • 条形码:9787300320298 ; 978-7-300-32029-8

本书特色

★影评的主要目的是帮助你在认识世界的同时,更好地认识你自己。或者说,在认识电影、阐释电影的同时,厘清自己看待世界、看待问题的视角、立场与方法论。在这一过程中,你会感受到理性思维的愉悦,特别是当你从影视剧作中看出自己坚信的理念、价值观原来也隐藏在视听语言的细节黑,自己理解电影的思路是正确的,便会由衷生发出“吾道不孤”的念头来。 ——林玮

内容简介

什么是影评?“影评”等于“观后感”吗?豆瓣的大多数影视长评是影评吗?《影视批评写作》从影视批评的基本问题出发,引导读者认识和了解专业地谈论影视作品的十种路径,分别是:本体论、艺术学、媒介学、历史论、产业论、技术论、社会学、主旋律、类型学、生活论。针对不同的影视批评切入路径,给出不同的写作技巧,指导读者如何从专业角度欣赏影视作品,如何寻找合适的影视批评切入点,并通过撰文、修订不断梳理自己的观点,*后以文字的形式向公众清楚地表达自己的观影认识。

目录

绪 论 今天我们如何写影评? 一、为什么要写:影评写作的理论 二、他们怎么写:影评写作的历史 三、我们怎么写:影评写作的方法 **章 本体论范式:影视文本如何理解世界? 一、新时代的影视生产范式 二、新时代的影视泛在文本 三、新时代的影视文本解读 范例剖析 第二章 艺术学范式:现代公民如何践行美育? 一、艺术的公共性与视听美学呈现 二、艺术的公共性与个体灵魂塑造 三、艺术的公共性与公民意识询唤 范例剖析 第三章 媒介学范式:进入智能时代影视何为? 一、智能互联时代的电影技术及其作用 二、智能互联时代的社交货币及其流通 三、智能互联时代的影视文本及其创新 范例剖析 第四章 历史论范式:透过影视如何看到历史? 一、萨杜尔经典电影史的历史意识 二、历史题材影视的历史表征范式 三、神话题材影视的历史美学呈现 范例剖析 第五章 产业论范式:工业体系如何影响叙事? 一、完整电影工业体系的建构意义 二、中国电影全产业链的发展路径 三、中国梦的符号性及其经济价值 范例剖析 第六章 技术论范式:技术变革如何影响叙事? 一、技术与中国故事的国际讲述 二、技术与中国故事的创新讲述 三、技术与中国故事的全域讲述 范例剖析 第七章 社会学范式:透过影视如何观察社会? 一、时代变迁中的都市精神 二、时代变迁中的乡村精神 三、时代变迁中的人文精神 范例剖析 第八章 主旋律范式:影像如何诠释中国特色? 一、主旋律影视创作的要素创新 二、主旋律影视创作的文体创新 三、主旋律影视创作的主题创新 范例剖析 第九章 类型学范式:特定视角如何裁剪语境? 一、犯罪片中的美学精神及其呈现 二、都市片中的美学风格及其呈现 三、行业剧中的美学样态及其呈现 范例剖析 第十章 生活论范式:透过影视如何学会生活? 一、从情感结构认识社会生活 二、从情感结构认识个体生活 三、从情感结构认识时代生活 范例剖析 结 语 影视艺术要如何彰显现实? 一、从“物”出发 二、抵达“现实” 三、何种“现实” 四、回应“现实” 代后记 非影迷如何专业地谈论影视?
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作者简介

林玮,浙江大学影视艺术与新媒体学系主任,浙江大学广播电影电视研究所副所长,浙江大学哲学学院副教授、博士生导师。主要研究方向为影视艺术、文化创新,主持国家社科基金项目2项,教育部人文社科基金青年项目1项,以及其他省部级项目多项。在中英文学术期刊发表论文80余篇。出版专著《智能互联时代的影视批评》等2部,译著《媒体、国家与民族》等4部。获国家级教学成果奖一等奖,入选教育部全国高校“网络教育名师”、国家广电总局广播电视与网络视听行业青年创新人才、浙江省宣传文化系统“五个一批”青年英才,系浙江省优秀思政课教师,主创作品获中国文化艺术政府奖、中国国际动漫“金猴奖”(3次)、浙江省精神文明建设“五个一”工程奖等多次。

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