李浩学术文集·濡羽编:讲辞、讲稿与讲纲

目录 通识视野 大雅：传统文化视域中的高等教育资源3 大学与大楼23 人文何以化成27 让一部分人先高雅起来34 我们的生活缺失什么?38 教师的三重境界42 师德四维48 从“复述知识”到“创新学术”53 与新生一席谈62 经典阅读四题70 传统与开新84 语文教学：大学与中学的异同87 人工智能时代，我们如何教中文?90 也说“打通”99 学科建设的“三为”境界107 人文学科为什么要做科研?110 诗运三关：从古典到现代113 评论家的两味药：学理化与诗意化118 延安与中国传统文化125 专题讲纲 唐代的启示137 唐诗与中国文化精神143 唐诗与唐乐舞161 唐诗中的黄河文化168 从“两京”到“双城” ——长安与洛阳的前世今生196 唐代长安与丝路文化204 都市形象与文学美典 ——以唐代长安的国际性与唐诗的世界性为重点220 李白与丝路文化226 悠悠河汾 依然芳草年年绿243 立雪琐忆247 *后一次拜年250 鸿迹255 我是傅粉 ——傅先生印象小记261 迟到的追思268 让学术守护苦难生命 ——初读《傅璇琮文集》的一点体会271 纪念章先生275 广大而精微 ——王水照师印象记278 水照先生学术人生的六重世界283 三张华286 怀念薛老师289 双飞翼294 空向秋波哭逝川298 仰望赵昌平302 启蒙者的心语 ——《钵钵山诗文集》读后308 后记317通识视野