幼儿教师口语训练教程(第三版)

绪论 一、关于口头语言 二、关于幼儿教师口语 三、幼儿教师口语的内容 四、怎样学习教师口语 **章 教师口语基础 **节 普通话是教师的职业语言 一、普通话与方言 二、关于普通话水平测试 三、普通话是教师口语的基础 第二节 语言规范化训练 一、语音基本知识 二、汉语语音方言辨正 三、现代汉语词汇 第三节 汉语发音原理和技巧 一、呼吸发声 二、吐字归音 三、共鸣控制 第二章 一般口语交际训练 节 口语交际的特点及原则 一、口语交际的界定 二、口语交际的特点 三、口语交际的原则 四、口语交际中应处理好的四个关系 第二节 肢体语言技巧及训练 一、肢体语言的作用 二、肢体语言的内容 三、肢体语言技巧训练 第三节 听话能力及训练 一、听话的作用 二、听话的要求 三、听话的分类训练 四、综合评价训练 第四节 口语交际的表达技巧及训练 一、汉语语音的特点及表达技巧 二、汉语语汇特点及表达技巧 三、汉语语法特点及表达技巧 四、汉语修辞方法运用的技巧 第五节 说话能力及训练 一、独白体说话训练 二、会话体说话训练 第三章 教学口语训练 节 认识幼儿教师教学口语 一、什么是幼儿教师教学口语 二、幼儿教师教学口语的特点 三、教学口语的作用 第二节 教学口语的分类训练 一、谈话用语的类型和技巧训练 二、活动环节用语的表达形式和技巧训练 第三节 教学过程中的应变和调控