包邮小学生音乐素质标准的研制和评价研究

"目　录
**章　绪　论…001
第二章　小学生音乐素质标准评价的哲学基础…012
**节　小学生音乐素质标准评价的认识论基础…012
第二节　小学生音乐素质标准评价：人性化课程评价…017
第三节　人性化课程评价的基本评价方式…022
第三章　小学生音乐素质标准评价的历史背景、社会背景与文化基础…028
**节　音乐教育评价的历史背景、社会背景与文化基础…028
第二节　学习观、知识观变革对音乐教育评价模式的冲击…034
第三节　现代教育测量学理论和技术的进展…042
第四章　小学生音乐素质标准评价体系——一种系统的思维…046
**节　以系统的思维构建小学生音乐素质标准评价体系…047
第二节　以层级的手段构建小学生音乐素质标准评价体系…065
第三节　以方法的视角构建小学生音乐素质标准评价体系…069
第五章　基于核心素养的小学生音乐素质标准…074
**节　核心素养的基本理论与概念…074
第二节　基于核心素养的小学生音乐素质标准…085
第六章　基于课程标准的小学生音乐素质标准评价…112
**节　基于课程标准的小学生音乐素质标准评价基本含义…113
第二节　基于课程标准的小学生音乐素质标准评价实施…122
第七章　小学生音乐素质标准评价国际经验…144
**节　美国印第安纳州音乐学术标准…144
第二节　英国音乐国家课程内容…149
第三节　爱尔兰小学音乐课程标准…157
第四节　新加坡普通音乐规划教学大纲…166
第五节　新南威尔士创意艺术K-6教学大纲…176
第六节　澳大利亚艺术课程框架（2011）…184
第八章　基于课程标准的小学生音乐素质标准表现性评价…192
**节　表现性评价的基本含义及构成…192
第二节　小学生音乐素质标准表现性评价的设计…198
第三节　小学生音乐素质标准表现性评价的教学目标与评价设计案例…223
参考文献…236
后　记…242"