包邮思想政治教育贯通论

**章 思想政治教育贯通的依据 一、 理论依据 1.矛盾同一性理论 2.“生命线”理论 3.“中心环节”理论 4.政治业务统一理论 5.立德树人理论 二、 实践依据 1.革命时期的贯通实践 2.建设时期的贯通实践 3.改革时期的贯通实践 第二章 思想政治教育贯通的要义 一、贯通与思想贯通 1.贯通 2.思想贯通 二、思想政治教育贯通的涵义 1.贯穿 2.渗透 3.畅通 4.交融 5.共生 三、思想政治教育贯通的实质 1.融入 2.融合 3.融通 第三章 思想政治教育的横向贯通 一、思想政治教育全面贯通 1.思想政治教育全面贯通的内涵 2.思想政治教育全面贯通的特点 3.思想政治教育全面贯通的价值 二、紧密围绕实践中心任务 1.思想政治教育始终围绕中心任务 2.思想政治教育自觉服从中心任务 3.思想政治教育全力服务中心任务 三、贯穿其他一切实践活动 1.思想政治教育渗透各项实践 2.思想政治教育结合各项实践 3.思想政治教育带动各项实践 四、思想政治教育横向贯通的拓展 1.思想政治教育贯通于新业态 2.思想政治教育贯通于新群体 第四章 思想政治教育的纵向贯通 一、思想政治教育全程贯通 1.思想政治教育全程贯通的内涵 2.思想政治教育全程贯通的特点 3.思想政治教育全程贯通的价值 二、贯通于实践的动员部署 1.明确实践目的 2.凝聚实践共识 3.壮大实践力量 三、贯通于实践的深入实施 1.规范实践行为 2.协调主体利益 3.激发精神动力 四、贯通于实践的总结评估 1.总结实践经验 2.加强价值评估 3.调节教育引导 第五章 思想政治教育的动态贯通 一、 思想政治教育的能动贯通 1.思想政治教育能动贯通的内涵 2.思想政治教育能动贯通的特点 3.思想政治教育能动贯通的价值 二、思想政治教育的节律贯通 1.思想政治教育的贯通周期 2.思想政治教育的贯通节点 3.思想政治教育的贯通效度 三、思想政治教育的深度贯通 1.由现象到本质的深度贯通 2.由自发到自觉的深度贯通 3.由认识到实践的深度贯通 四、思想政治教育的反复贯通 1.思想政治教育要抓反复 2.思想政治教育要反复抓 3.思想政治教育要长效化 第六章 思想政治教育的网络贯通 一、思想政治教育贯通新形态 1.思想政治教育网络贯通的内涵 2.思想政治教育网络贯通的特点 3.思想政治教育网络贯通的价值 二、思想互动贯穿网络全时空 1.网络时空思想互动的逻辑 2.思想互动贯穿网络全过程 3.思想互动覆盖网络全方位 三、价值引领贯穿网络新媒体 1.网络新媒体呼唤价值引领 2.价值引领赋能网络新媒体 3.价值引领渗透网络新媒体 第七章 思想政治教育的全员贯通 一、思想政治教育的全员育人 1.思想政治教育全员育人的内涵 2.思想政治教育全员贯通的特点 3.思想政治教育全员贯通的价值 二、纵横贯通的前提是全员贯通 1.全员贯通形成主体高度自觉 2.全员贯通促进育人纵向贯通 3.全员贯通促进育人横向贯通 三、全员贯通的根本是协同育人 1.多主体协同育人是全员贯通的根本 2.传导式衔接育人是全员贯通的关键 3.党组织主导育人是全员贯通的核心 第八章 思想政治教育的有效贯通 一、思想政治教育贯通机理的遵循 1.从主观到客观 2.从主体到客体 3.从个体到群体 二、思想政治教育贯通机制的构建 1.责任共担机制 2.共同决策机制 3.协调协作机制 4.政策保障机制 5.评估反馈机制 三、思想政治教育贯通方法的探索 1.价值性与知识性相统一 2.主导性与多样性相统一 3.疏通性与引导性相统一 4.建设性与批判性相统一 5.现实性与虚拟性相统一