青春舞台 莎园芳华——首届“友邻杯”莎士比亚(中国)学生戏剧节实录暨莎剧教学与实践学术论文集

首届“友邻杯”莎士比亚(中国)学生戏剧节综述 世界即舞台，天涯若比邻 ——记首届“友邻杯”莎士比亚(中国)学生戏剧节 首届“友邻杯”莎士比亚(中国)学生戏剧节实录 2022.05.13开幕式暨武汉大学莎剧专场展演实录 2022.05.14各校参赛作品云展示及专家点评实录 2022.05.15首届莎士比亚戏剧教学与实践研讨会实录 **组线上讲授莎士比亚课程 ——以武汉大学莎剧通识课结课式为例 第二组马克思主义与中国的莎士比亚研究 第三组莎剧学习者的七种创意 第四组孩子们的“妙想乐园” ——武大附中英语话剧节的那些事儿 第五组莎士比亚戏剧在表演教学中的探索与实践 ——以武汉大学表演专业2018级毕业大戏为例 第六组 从剧场运营管理角度谈如何上好戏剧课 第七组我们的莎士比亚 ——莎士比亚多重解读可行性案例 第八组北京大学近20年莎士比亚戏剧活动 莎剧系列教材的出版与推广 主题发言 马克思主义与中国的莎士比亚研究 线上讲授莎士比亚课程情景实录 ——以武汉大学莎剧通识课结课式为例 莎剧学习者的七种创意 莎士比亚戏剧在中国大学校园中的实践与探索 从剧场运营管理角度如何上“好”戏剧课 北京大学近二十年的莎士比亚戏剧活动 ——在首届莎士比亚戏剧教学与实践研讨会上的发言 以二外的形式教授莎士比亚 导演手记 《麦克白》在舞台上的“莎意／味”呈现 舞台的戏剧 ——莎士比亚《皆大欢喜》段落创作笔记 交互之下的肉身剧场：浅谈对《裘力斯·恺撒》的改编 《罗密欧与朱丽叶》经典片段的导演构思与写意表达 浅论《无事生非》之改编 ——“友邻杯”莎剧节参赛感悟 核心素养视角下的莎剧“英文说演” ——以改编《威尼斯商人》为例 “服化道”对于《威尼斯商人》中夏洛克戏剧表演的重要性 中外剧评 颠覆与忠实：莎士比亚喜剧的酷儿化改编 新越剧的探索：论《寇流兰与杜丽娘》的间离效果 流散视阈下的“黑人”哈姆雷特 ——以西蒙·戈得温改编版为例 *有力的空间是“空的空间” ——彼得·布鲁克跨文化实验戏剧《哈姆雷特》(2000年巴黎北方剧场版)评析 后现代版《罗密欧与朱丽叶》中的不确定性特征 ZOOM戏剧中模糊的第四堵墙 ——以“The Show Must Go Online”《暴风雨》为例