日本学研究.第二辑

日语课程思政共情式教学的探索与实践
——以国际关系学院日语系课程建设为例欧文东柳青（3）
课程思政视域下的日语专业育人体系研究张彤（20）
新文科背景下日语课程思政建设的探索与实践
——以《日本语言文化》为例施晖黄睿（29）
新文科背景下课程思政“三维度两评价一平台”建设体系研究
——以国际关系学院日语系课程建设为例孙敏徐青（41）
探索大学外语教育课程思政的高质量发展之路
——以《现代日语语法》课程教学为例胡欣（55）
外语专业课程思政建设路径研究孙萌李相征（70）
论高校课程思政的三重逻辑吴月苹（80）
高校专业日语与公共日语课程思政建设比较探索乔禾（92）
基础日语课程思政建设
基础日语课程教学中的思政建设研究王禹（107）
基础日语课程思政元素的探索纪晓晶（116）
基础日语课程中实施课程思政的探索与实践徐秀姿（126）
视听说类课程思政建设
基于成果导向教育理论与课程思政理念的《高级日语视听说2》
课程建设与实践裴丽（143）
爱国敬业教育融入《日本影视欣赏》课程教学的实践
研究普书贞（155）
文学类课程思政建设
多元价值视域下的《罗生门》解读王书玮（171）
数字人文时代《日本文学概论》课程思政的设计、实践与
教学反思李莹（182）
高校《日本古典文学选读》课程全方位课程思政建设
实践李丽娜（194）
文化类课程思政建设
《日本概况》课融入课程思政的探索与分析王刚（207）
关于《跨文化交际学》课程思政的探讨与
实践吉林大学跨文化交际学课程思政示范课项目组（215）
高校日语教学特色课程思政建设实践探索
——以大连海事大学“日语与中日航海文化”课程建设
为例陶金周芷冰高千叶（228）