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  • ISBN:9787303292820
  • 装帧:平装-胶订
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:232
  • 出版时间:2024-03-01
  • 条形码:9787303292820 ; 978-7-303-29282-0

内容简介

在全民阅读、提升国民阅读素养和整体文化水平提升的大背景下,目前我国儿童绘本创作与出版市场非常繁荣,越来越多中外优秀绘本进入大众视野,它们不仅仅在家庭教育领域发挥作用,也越来越被基础教育领域重视。基于此,作者带领自己的团队编著此书。本书坚持理论与实践结合,主观与客观并重,学习和思考同步的基本原则,聚焦和绘本本体论、课程论、教学论相关的核心问题,分三大部分:绘本本体论篇、绘本课程论篇和绘本教学论篇。围绕这三大部分,分解出20个从实践层面产生的具体问题,以问题为导向,追本溯源,探讨理论依据,进行学理分析和实践运用。就当前这一领域的图书市场来看,相关对于绘本本体论、文学类、艺术类的专著就已寥寥无几,和课程教学论相关的专著更是靠前匮乏,大大影响了我国绘本课程与教学运用领域的理论水平。基于此,本书的出版能大大填补理论、实践和市场的空白。

目录

**讲 绘本与绘本教学:概念与发展历程 一、如何理解绘本? 二、国外绘本教学与研究的发展历程 三、中国当代绘本教学的发展历程与特点 四、中国绘本教学的未来展望 第二讲 学会阅读绘本:绘本阅读的技巧和方法 一、绘本的结构体制 二、绘本阅读的技巧与方法之一:把握艺术要素 三、绘本阅读的技巧与方法之二:把握文学要素 四、绘本阅读的技巧与方法之三:把握整本书的要素 第三讲 绘本教学的价值与意义 一、读绘本并没有想象的那么简单 二、绘本阅读与教学对小学生的价值和意义 三、适合小学生阅读的绘本 第四讲 小学绘本课程的设计与实施 一、绘本作为课程资源的特性 二、课程设计与小学绘本课程设计 三、我国学校绘本课程的实施 四、绘本课程设计与实施的思考 第五讲 绘本与教材的关系 一、相关概念辨析 二、绘本进入教材的情况 第六讲 绘本教学目标的确立 一、教学目标的地位和概念 二、确立绘本教学目标:问题及影响因素 三、绘本教学目标确立的基本过程 第七讲 绘本教学中蕴含的教育要素 一、绘本教学的教育要素及分析维度 ……
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作者简介

姚颖,北京师范大学教育学部副教授,硕士生导师,文学博士。人与生物圈国家委员会专家组成员;中国教育学会传统文化教育研究分会常务理事;中国教育学会小学语文教学专业委员会学术委员;《绘本与教育》杂志执行主编。主要从事儿童阅读与语言教育、传统文化教育、语文课程与教学论相关教学研究工作。出版专著、主编教材10余部,主持国家级课题、省部级课题多余项,发表论文40余篇。

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