歌唱学:沈湘歌唱学体系研究(第三版)

序（一） 序（二） 序（三）闪光的真理，可贵的传承 增订版说明 第三版说明 前言 导论 沈湘对“歌唱要素主被动论”研究的论述 导论 一论：歌唱发声呼吸中的主被动关系 二论：歌唱发声音源中的主被动关系 三论：歌唱发声共鸣调整中的主被动关系 四论：男歌手“关闭”唱法中的主被动关系 五论：歌唱咬字吐字拼音过程中的主被动关系 上篇 歌唱的科学发声 **章 歌唱者自身“乐器”的构造 **节 呼吸器官概况 一、胸腔构造 二、肺的构造 三、膈的构造 第二节 发声器官概况 第三节 共鸣器官概况 一、胸腔 二、咽腔 三、口腔 四、鼻腔 五、头腔 第四节 语言器官概况 第二章 歌唱发声的心理活动 **节 歌唱发声的心理障碍 一、反应迟钝 二、恐惧高音 三、登台“怯场” 第二节 歌唱发声的心理活动 一、歌唱发声的心理“感觉” 二、“表象与联想”在歌唱发声中的作用 三、“注意”在声乐学习中的意义 四、“知觉”对歌唱整体表现的影响 五、“记忆”是歌唱艺术实践的保证 六、“创造想象与形象思维”是歌唱艺术表演的心理动力 七、“意志”对掌握歌唱技能的影响 第三章 歌唱发声的自学要领 **节 学唱的基本条件 一、健康的声带 二、健康的体魄 三、敏锐的听觉 四、良好的节奏感 五、善于思考 六、学唱的年龄 第二节 模仿对学唱是否有害 第三节 自我分辨声乐感觉能力的培养 一、练唱环境 二、调整声乐感觉同审听声音效果结合 第四节 循序渐进的学唱步骤 一、初级阶段 二、中级阶段 三、高级阶段 …… 下篇 歌唱的艺术表演 附录 后记（一） 后记（二）