莱布尼茨科学方法论研究

绪论 **章 莱布尼茨科学方法论的理论环境与研究视角 **节 17世纪前后探索自然方式的转变及其原因 一 三种探索自然的新模式 二 形成新的探索自然模式的直接理论渊源 三 新模式出现的固有动力 第二节 莱布尼茨科学方法论的研究视角 一 对莱布尼茨科学方法论的研究的重建性 二 对莱布尼茨科学方法论研究的两个层次 三 莱布尼茨思想及其方法统一性重建的三种研究视角 第二章 莱布尼茨科学方法论的立足点 **节 形而上学一数学还原法的力本论 一走向力本论的初衷 二 力的概念的科学方法论意义 第二节 充足理由律是科学方法论的核心原则 一 充足理由律的提出 二 莱布尼茨的充足理由律 三 充足理由律的方法论的领域与机制 第三节 实体观的数学方法论内涵 一 单子是数学的单元的“变体” 二 实体秩序与数学方法的“和谐一致” 第四节 科学方法论的关系形式奠基——时空观 一 作为前驱——亚里士多德的“处所”概念与空间思想 二 作为“对手”——牛顿证得“绝对有限空间”的方法论进路 三 莱布尼茨证得相对时空观的方法论进路 四 莱布尼茨相对时空观的本质 五 莱布尼茨论证时空“客观性”方法论对康德的影响 第三章 莱布尼茨科学方法论表现形式及其内容 **节 理性主义和经验主义相结合的体系化方法论原则 一 实验方法和理性方法的路径及目标 二 自然科学研究过程中的具体方法 三 理性主义和经验主义的综合方法论对认识论的推进 四 单子的意识统一性为综合方法论提供基础 五 理性主义和经验主义在知觉理论中的综合法和分析法 第二节 符号表征与计算主义方法论 一 符号表征 二 从“临时唯名论”到符号的唯名论 三 科学语言——从cogitare（思）→dicere（说） 四 符号命名和计算主义方法论的限度 第三节 数学方法论 一 莱布尼茨的“数学形而上学” 二 数学分析法——通往确证性之路 三 数学还原法——自然科学的量化 第四节 逻辑方法论 一 判断与真理——“是”与“真” 二 真理与同一性 三 同一性与“同一实在之全体” 四 从判断之同一到存在之统一 第五节 科学实践 一 建立科学院和图书馆 二 计算器、矿山抽水机等技术发明 三 科学的目的是实现人类福祉 第四章 莱布尼茨科学方法论的形而上学预设 **节 理性神学的形而上学奠基 一 理性与信仰的一致 二 前定和谐中的必然性和偶然性 三 莱布尼茨为自由辩护存在的问题 第二节 单子与物质 一 罗素对莱布尼茨“外部世界”的客观性的质疑 二 莱布尼茨意义上的时空的“客观性” 三 “外部世界”客观性的基础——物质 第三节 目的主义因果决定论 一 确定理由原则是**原则 二 二元因果论形式产生的问题 三 分析此问题的三个层次 四 分析此问题关键——知觉与欲求过程 五 目的因的优先性与根本性 第五章 莱布尼茨科学方法论的影响及问题 **节 中西比较视野中科学本体论及方法论的导向 一 宋明理学的天道本体论——以张载为例 二 莱布尼茨与张载的本体论及方法论进路与导向比较 三 二者代表的中西宇宙观的科学导向 第二节 莱布尼茨科学方法论面对的问题——“外部世界”的客观性 一 主体主义哲学的“外部世界”问题 二 辩证唯物主义对主体主义哲学的批判 三 辩证唯物主义解决“外部世界”问题的方案 参考文献 索引