包邮课程与教学论(第4版)

绪论 **节 教学论学科概述 第二节 课程论学科概述 第三节 学习课程与教学论的意义和方法 **章 课程概论 **节 课程的概念、意义与地位 第二节 课程的历史发展 第三节 课程的影响因素 第二章 课程的表现形式 **节 课程计划 第二节 课程标准 第三节 课程资源 第三章 课程目标与课程内容 节 课程目标 第二节 课程内容 第四章 课程开发与学校课程建设 节 课程开发的一般原理 第二节 学校课程建设 第五章 教学概论 节 教学与教学过程 第二节 教学的历史演进 第六章 教学目标 节 教学目标概述 第二节 教学目标分类 第三节 教学目标设计 第七章 教学方法 节 教学方法概述 第二节 中小学常用的教学方法 第三节 教学方法的选择与运用 第八章 教学手段 节 教学手段概述 第二节 教学手段的选择 第三节 教学手段信息化及其对教学的影响 第九章 教学组织形式 节 教学组织形式概述 第二节 常见的教学组织形式 第三节 教学组织形式的改革与发展 第十章 教学评价 节 教学评价概述 第二节 学生学业成就评价 第三节 教师教学工作评价 第十一章 教学模式 节 教学模式概述 第二节 当前值得关注的几种教学模式 第三节 教学模式的选择与运用 第十二章 教学设计与实践 节 教学设计 第二节 教学实施 第三节 教学反思 主要参考文献