教育与语言书系:唐纳德·戴维森论意义

**章导论选题目的与意义、研究现状与研究思路一、选题目的与意义二、国内外研究现状三、选题研究思路及框架第二章戴维森意义理论的研究背景及思想渊源**节戴维森意义理论的研究背景一、20世纪50年代后分析哲学发展态势二、20世纪50年代后欧陆哲学中语言研究发展态势第二节戴维森意义理论的思想渊源一、奎因的语言思想：戴维森自然语言解释的思想基础二、塔尔斯基的真理理论：戴维森真值条件语义学的形式模型基础三、拉姆塞的决策论：戴维森信念与行动关系的分析工具第三章意义与解释**节自然语言的真值条件意义理论建构一、组合性的自然语言：戴维森意义理论的出发点二、约定T：真值条件语义学的形式模型第二节彻底解释：戴维森意义的理解方式一、彻底解释的内涵二、彻底解释的条件第三节真：戴维森语言解释中的原初概念一、真连接语义与解释二、符合论、融贯论转向语用学的真理观第四节意义的区分及语用解释一、戴维森对意义的区分二、先在理论与当下理论第四章意义与信念**节三角测量模式：戴维森意义产生的新模型一、三角测量的基本结构二、**人称权威：意义解释的优先性三、语义外在论：意义理解的路径第二节信念与意义之间的关系：戴维森意义解释的核心一、信念的概念、内容及其特征二、信念与意义由解释连接三、语言意义与思想互为基础第三节信念与三种知识：戴维森意义客观性的依据一、概念图示与解释的不确定性二、关于自我、他者和外在世界的知识三、对信念客观性的辩护：三角测量式的交流第五章意义与行动**节意义在行动的框架中生成：戴维森意义理论的实践方案一、信念和欲望是行动的必要条件二、原初理由是行动的原因三、赞同态度与心灵状态整体论第二节意向性连接行动与意义：戴维森行动解释的区分要素一、意向蕴含能动性二、意向区分意义三、命题态度连接行动者与意义第三节行动与信念的关系：戴维森意义理论的必要条件一、信念与偏好表现为可观察的行动二、概率与解释的不确定性三、因果解释是一种合理性解释第四节意义在交流中呈现：戴维森意义理论的落脚点一、意义不需要约定二、意义受语境影响三、意义产生于交流第六章戴维森意义理论对当代语言哲学的贡献与理论困境**节戴维森意义理论对当代语言哲学的贡献一、自然语言真值条件意义理论：意义理论新发展二、彻底解释：意义探索新方法三、意义、信念、行动相统一：对逻辑分析的超越四、解释、意向性、交流：与现象学—解释学传统的对话第二节戴维森意义理论