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  • ISBN:9787547323670
  • 装帧:精装
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:200
  • 出版时间:2024-12-01
  • 条形码:9787547323670 ; 978-7-5473-2367-0

本书特色

宋代,中国的科举制度日趋成熟,并逐渐形成独特的“科举社会”。本书剖析宋代科举制度的运行模式,及其背后推动的力量,进而阐述该制度对于中国社会与文化的影响。

内容简介

科举制度在中国实行了一千三百多年,滥觞于隋唐,成熟于宋代。宋廷以考试选拔人才,不限门第,且因出版市场发达,教育机会扩大,知识传播日益普遍,许多没有家世背景的子弟为了出人头地,有志于读书应考,以求仕进。读书人不论出身,均有机会经由科举考试晋升为官宦,演变而为所谓的科举社会。 庞大的士人队伍壅塞于科举管道,只有极少数人功成名就,士人难免产生前途茫茫之感,而求神问卜、祈梦相命,甚至发展出梓潼信仰。不过,大多数的士人在一两次落第后,可能碍于生计,放弃科举入仕的目标,或从事教书、改业经商,或表演伎艺、卖卜,各觅出路。 本书深入剖析宋代科举制度的运行模式,及其背后推动的力量,进而阐述此一制度对社会的影响与科举文化的形成,呈现出宋代科举社会丰富的内涵,引领读者深入了解科举制度,并通过此一制度了解中国社会,尤其是文化担纲者士人的生活、心理及其相关文化。本书是中国科举文化研究、宋代社会史研究的典范之作,首版问世以来深受海内外学界好评。

目录

序科举制度(上)  一、宋代的重视科举二、贡举程序第二讲 科举制度(下)一、科目与考试内容的演变二、防弊措施不断加严**、二讲参考书目第三讲 印刷术的普及与影响一、印刷术的发明与推广二、出版业蓬勃发展三、读书与藏书愈益方便第三讲参考书目第四讲 官学的演变(上)一、从国子监到太学二、太学入学方式的演变三、太学的课程与考核四、太学生的待遇与出身第五讲 官学的演变(下)一、州县学校基础的奠定二、地方学官考试与学生入学考试制度的建立三、南宋地方官学生员人数大增四、官设书院的兴起第六讲 私学的兴盛一、社会对教育需求日增二、启蒙教育三、举业与讲学第四、五、六讲参考书目第七讲 政府与社会对士人的资助(上)一、官学、官设书院的学廪二、民间的义学第八讲 政府与社会对士人的资助(下)一、赴考旅费的补助二、婚、丧及生活等济助第七、八讲参考书目第九讲 社会流动及其局限一、旧门第消失与新士人兴起二、荫补、财富与亲缘的影响第九讲参考书目第十讲 士人的生活与出路一、士人的家庭经济二、求学与应考生涯三、不仕士人的生活与出路第十讲参考书目第十一讲 官户、士人的特权及其限制一、官户、士人的身份二、税、役的减免三、法律的特殊待遇四、对经商、租佃官田的限制第十一讲参考书目第十二讲 官户、士人与地方事务一、官府、民众间的桥梁二、扰官与扰民三、贫穷救济与地方建设第十二讲参考书目第十三讲 新士族势力的兴起一、官宦世家二、起家、延续的途径第十三讲参考书目第十四讲 科举文化(上)一、贡院与进士题名碑刻二、坊表与学校建筑物的名称三、风水与谶语第十五讲 科举文化(下)一、求神、祈梦与相命二、积善与种德三、荣耀家邦第十四、十五讲参考书目
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作者简介

梁庚尧,当代著名历史学家。祖籍广东新会,1948年生于广州,1956年定居台北。台湾大学历史系学士,台湾大学历史研究所硕士、博士。历任台湾大学历史系讲师、副教授、教授,至2013年退休,现为该系名誉教授。研究领域以宋史为中心,亦涉及唐宋社会经济史、宋元教育文化史等。

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