包邮研学旅行指导师实务

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作者：宋斐红著

出版社：华中科技大学出版社

本类榜单：旅游

分类：旅游 > 旅游理论与实务 > 旅游教材

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图文详情

ISBN：9787577215198
装帧：平装-胶订
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：暂无
出版时间：2025-02-01
条形码：9787577215198 ; 978-7-5772-1519-8

本书特色

当前市场上的研学旅行教材内容主要包括研学旅行基本理论、研学课程设计理论和实践等内容为主，以研学旅行指导师课程实施能力作为主要内容的教材目前市面上较少，本教材的出版发行填补了行业空白，对推动研学旅行人才培养具有重要价值。本书将会从研学旅行指导师的概念、内涵开始，详细介绍指导师应该具备的职业素养、课程设计能力和应变技巧，并分别讲述了学校、旅行社、基营地等不同主体的研学旅行指导师的工作流程与要点。书中内容全面细致，讲解中结合了大量案例，极具实用性。

内容简介

研学旅行的迅猛发展对人才素质提出了更高的要求，作为研学旅行课程的落地执行人员，研学旅行指导师需要具备高超的实践操作能力方能保障研学课程的高质量实施。为进一步规范研学旅行指导师的操作流程和岗位规范，为行业培养高素质技能型人才，本团队经过广泛调研和科学论证，编写《研学旅行指导师实务》一书。本书主要内容包括理论篇、实践篇、附录篇三部分，理论篇主要梳理研学旅行、研学旅行指导师、研学课程基本概念和理论；实践篇重点梳理了研学旅行服务的流程和规范；附录篇主要收录了研学旅行相关文件、研学旅行课程实施过程中的重要表格资料等。本书的主旨内容为研学旅行指导师服务流程及服务规范，为研学旅行指导师实践操作提供依据和参考。主要创新点为足于研学旅行指导师实践技能培养，密切结合行业标准和企业技能标准，以职业活动为导向，以典型工作任务为中心，设置实境化教学实训环境，探索通过“教、学、做”一体化路径提升学生实践操作能力。本教材目标读者为高职院校研学旅行管理与服务、旅游管理、导游、旅行社经营管理等专业学生，研学旅行从业者、研学旅行爱好者、研学旅行指导师岗位能力参训人员等。

前言

在教育的广阔天地里，每一次探索都是向未知世界的勇敢迈进，每一场旅行都是心灵与知识的深度交融。随着教育理念的不断革新，研学旅行作为一种新型教育模式，正逐步成为连接学校教育与社会实践的桥梁，为学生提供了走出课堂、亲近自然、探索社会的宝贵机会。在这样的背景下，本书应运而生，旨在为广大研学旅行指导师提供一本全面、实用的操作手册，助力他们在研学旅行的广阔舞台上扮演好引导者与陪伴者的角色。研学旅行，顾名思义，是“研究性学习”与“旅行体验”的有机结合。它打破了传统课堂教学的时空限制，将学生置于真实、多元的学习情境中，学生通过亲身体验、实践操作和互动交流，激发学习兴趣，培养创新精神和实践能力。自2016年*等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》以来，研学旅行在我国得到了快速发展，逐渐成为中小学校外教育的重要组成部分。它不仅有助于拓宽学生的视野，增长学生的知识，还在潜移默化中提升了学生的综合素质，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。在研学旅行这一复杂而精细的教育活动中，研学旅行指导师扮演着至关重要的角色。他们不仅是知识的传递者，还是学生情感的支持者、行为的引导者和安全的守护者。一名优秀的研学旅行指导师，需要具备扎实的专业知识、丰富的教学经验、敏锐的观察力和良好的组织协调能力。他们要善于根据学生的年龄特点和认知水平，设计科学合理的研学旅行课程；要能够在旅行过程中灵活应对各种突发情况，确保学生的安全与健康；要能够通过有效的沟通与引导，激发学生的学习兴趣，促进其全面发展。正是基于研学旅行指导师角色的重要性和当前市场对高质量指导师人才的需求，编者精心编写了本书。本书具有以下特点。1. 内容全面，结构清晰本书全面梳理了研学旅行指导师的基本知识，如职责和素养要求等，分类总结了旅行社研学旅行指导师、学校研学旅行指导师、研学实践教育基（营）地指导师的工作流程及规范，深入探讨了组织与实施研学旅行课程和研学旅行评价的策略与方法，旨在精准定位学生需求，促进其全面发展。2. 实操导向，注重技能培养本书围绕研学旅行活动的全链路操作，设计了多元的实训模块，旨在赋能研学旅行指导师在实际操作中不断精进技能。本书通过案例分析、技能培训与情境模拟等，帮助研学旅行指导师提升教学设计、组织实施、安全管理等方面的能力。3. 强化评价，注重反馈本书重视研学旅行活动的评价与反馈机制，通过设计科学有效的评价方式，全面评估学生的研学成效，为研学旅行指导师提供改进教学的依据。同时，本书也提倡研学旅行指导师进行自我反思与总结，以不断提升自身的专业素养和教育质量。4. 融合创新，拓宽视野编者在编写本书的过程中，充分融合了教育学、心理学、旅游学等多个学科的知识，为研学旅行指导师提供了更为广阔的视野和更为丰富的教育资源。同时，本书提倡研学旅行指导师在实践中不断创新，探索出更多符合学生需求和市场规律的研学旅行新模式。本书由来自山东旅游职业学院、秦皇岛职业技术学院、山西旅游职业学院、济源职业技术学院、山东研途教育科技有限公司的专家和学者共同编写完成，虽然编写团队在编写过程中力求完美，但受限于编者的知识水平和经验积累，本书仍存在一些不足之处。编者诚挚地邀请广大研学旅行指导师、教育工作者、学者以及家长和学生，对本书提出宝贵的意见和建议，期待在大家的共同努力下，本书更加贴近实际、更加科学实用，能够为研学旅行事业的发展贡献更大的力量。<p>在教育的广阔天地里，每一次探索都是向未知世界的勇敢迈进，每一场旅行都是心灵与知识的深度交融。随着教育理念的不断革新，研学旅行作为一种新型教育模式，正逐步成为连接学校教育与社会实践的桥梁，为学生提供了走出课堂、亲近自然、探索社会的宝贵机会。在这样的背景下，本书应运而生，旨在为广大研学旅行指导师提供一本全面、实用的操作手册，助力他们在研学旅行的广阔舞台上扮演好引导者与陪伴者的角色。研学旅行，顾名思义，是“研究性学习”与“旅行体验”的有机结合。它打破了传统课堂教学的时空限制，将学生置于真实、多元的学习情境中，学生通过亲身体验、实践操作和互动交流，激发学习兴趣，培养创新精神和实践能力。自2016年*等11部门联合印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》以来，研学旅行在我国得到了快速发展，逐渐成为中小学校外教育的重要组成部分。它不仅有助于拓宽学生的视野，增长学生的知识，还在潜移默化中提升了学生的综合素质，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。在研学旅行这一复杂而精细的教育活动中，研学旅行指导师扮演着至关重要的角色。他们不仅是知识的传递者，还是学生情感的支持者、行为的引导者和安全的守护者。一名优秀的研学旅行指导师，需要具备扎实的专业知识、丰富的教学经验、敏锐的观察力和良好的组织协调能力。他们要善于根据学生的年龄特点和认知水平，设计科学合理的研学旅行课程；要能够在旅行过程中灵活应对各种突发情况，确保学生的安全与健康；要能够通过有效的沟通与引导，激发学生的学习兴趣，促进其全面发展。正是基于研学旅行指导师角色的重要性和当前市场对高质量指导师人才的需求，编者精心编写了本书。本书具有以下特点。1. 内容全面，结构清晰本书全面梳理了研学旅行指导师的基本知识，如职责和素养要求等，分类总结了旅行社研学旅行指导师、学校研学旅行指导师、研学实践教育基（营）地指导师的工作流程及规范，深入探讨了组织与实施研学旅行课程和研学旅行评价的策略与方法，旨在精准定位学生需求，促进其全面发展。2. 实操导向，注重技能培养本书围绕研学旅行活动的全链路操作，设计了多元的实训模块，旨在赋能研学旅行指导师在实际操作中不断精进技能。本书通过案例分析、技能培训与情境模拟等，帮助研学旅行指导师提升教学设计、组织实施、安全管理等方面的能力。3. 强化评价，注重反馈本书重视研学旅行活动的评价与反馈机制，通过设计科学有效的评价方式，全面评估学生的研学成效，为研学旅行指导师提供改进教学的依据。同时，本书也提倡研学旅行指导师进行自我反思与总结，以不断提升自身的专业素养和教育质量。4. 融合创新，拓宽视野编者在编写本书的过程中，充分融合了教育学、心理学、旅游学等多个学科的知识，为研学旅行指导师提供了更为广阔的视野和更为丰富的教育资源。同时，本书提倡研学旅行指导师在实践中不断创新，探索出更多符合学生需求和市场规律的研学旅行新模式。本书由来自山东旅游职业学院、秦皇岛职业技术学院、山西旅游职业学院、济源职业技术学院、山东研途教育科技有限公司的专家和学者共同编写完成，虽然编写团队在编写过程中力求完美，但受限于编者的知识水平和经验积累，本书仍存在一些不足之处。编者诚挚地邀请广大研学旅行指导师、教育工作者、学者以及家长和学生，对本书提出宝贵的意见和建议，期待在大家的共同努力下，本书更加贴近实际、更加科学实用，能够为研学旅行事业的发展贡献更大的力量。</p>

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项目一　认识研学旅行指导师 001任务一　了解研学旅行指导师的概念内涵 002任务二　明确研学旅行指导师的类型与职责 005任务三　明确研学旅行指导师的职业素养 016任务四　掌握研学旅行指导师的教学技巧 027任务五　掌握在研学旅行中应用心理学技术的技巧 043项目二　旅行社研学旅行指导师工作流程及规范 058任务一　做好接待准备 060任务二　做好接站服务 068任务三　做好交通管理 074任务四　实施住宿管理 084任务五　课程实施管理 088任务六　实施用餐管理 094任务七　做好时间管理 096任务八　做好健康管理 098任务九　实施安全管理 104任务十　做好后续工作 108项目三　学校研学旅行指导师工作流程及规范 113任务一　策划与准备 115任务二　管理与指导 121任务三　评估与反馈 125项目四　研学实践教育基（营）地指导师工作流程及规范 131任务一　接待准备 132任务二　活动执行 135任务三　评价与反馈 139任务四　总结与提升 141项目五　研学旅行课程的组织与实施 145任务一　认识研学旅行课程 146任务二　做好授课准备工作 156任务三　行前课的教学实施 162任务四　行中课的教学实施 170任务五　行后课的组织与实施 186项目六　研学旅行评价的组织与实施 194任务一　认识研学旅行评价 195任务二　学生评价的组织与实施 200任务三　研学旅行课程评价的组织与实施 206参考文献 214

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