
包邮课程实施与教学改革
新课程实施者丛书
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图文详情
- ISBN:7561422601
- 装帧:简裝本
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:小32开
- 页数:145
- 出版时间:2004-01-01
- 条形码:9787561422601 ; 978-7-5614-2260-1
内容简介
课程是人才培养的“施工蓝图”它体现一个国家对学校教育的基本要求,影响着学校教育的水平和人才培养的质量。课程是实出培养目标是重要的途径,是组织教育教学的主要依据。
当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。教育在综合国力的形成中处于基础地位,国力的强弱越来越取决于各类人才的质量和数量。为了适应这种形势,一个世界性的教育改革运动已持续展开。对世界主要国家的比较教育研究结果表明:每一个国家都把基础教育改革,特别是课程改革作为提高国民素质的有效战略来对等;把培养什么样的国民,能不能适应21世纪全方位的挑战,同国家和民族的命运紧密联在一起。
目录
**章 课程实施是课程改革的关键环节
一、课程实施指的是什么
二、为什么说课程实施是课程改革成败的关键
三、影响课程实施的因素有哪些
四、课程实施与教学改革有什么关系
第二章 课程观念是课程实施的内在依据
一、“课程”的涵义是什么
二、课程涵义的变化昭示了什么新趋势
三、课程观的演进有什么新的走向
四、我国基础教育课程改革应当确立怎样的课程理念
第三章 新课程实施中的教学改革
一、新课程实施对教学改革提出什么要求
二、新课程实施应树立什么样的教学观念
三、新课程实施对教师的教学工作提出哪些新的要求
第四章 教学改革的方方面面
一、在实施新课程的教学改革中,如何认识和处理课程与教学的关系
二、在实施新课程的教学改革中,如何认识和处理教师与学生的关系
三、在实施新课程的教学改革中,如何认识和处理书本与经验的关系
四、在实施新课程的教学改革中,如何认识和处理知识与素质的关系
五、在实施新课程的教学改革中,如何认识和处理设计与操作的关系
第五章 按照国家课程标准推进教学改革
一、什么是课程标准
二、课程标准的框架是怎样的
三、怎样用课程标准指导教学改革
一、课程实施指的是什么
二、为什么说课程实施是课程改革成败的关键
三、影响课程实施的因素有哪些
四、课程实施与教学改革有什么关系
第二章 课程观念是课程实施的内在依据
一、“课程”的涵义是什么
二、课程涵义的变化昭示了什么新趋势
三、课程观的演进有什么新的走向
四、我国基础教育课程改革应当确立怎样的课程理念
第三章 新课程实施中的教学改革
一、新课程实施对教学改革提出什么要求
二、新课程实施应树立什么样的教学观念
三、新课程实施对教师的教学工作提出哪些新的要求
第四章 教学改革的方方面面
一、在实施新课程的教学改革中,如何认识和处理课程与教学的关系
二、在实施新课程的教学改革中,如何认识和处理教师与学生的关系
三、在实施新课程的教学改革中,如何认识和处理书本与经验的关系
四、在实施新课程的教学改革中,如何认识和处理知识与素质的关系
五、在实施新课程的教学改革中,如何认识和处理设计与操作的关系
第五章 按照国家课程标准推进教学改革
一、什么是课程标准
二、课程标准的框架是怎样的
三、怎样用课程标准指导教学改革
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