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图文详情
  • ISBN:7807034688
  • 装帧:简裝本
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:340
  • 出版时间:2006-03-01
  • 条形码:9787807034681 ; 978-7-80703-468-1

目录

一、话题作文新视窗
中考作文命题新趋势
学会审题、拟题、点题
话题作文易犯的错误
话题作文怎样选择材料
话题作文应力争创新
二、话题作文示例及评点
【话题一】老师
例文1 Miss Li.来日珍重
例文2 老师的目光
例文3 我和老师
【话题二】奥运
例文1 2008年去北京
例文2 那一刻
例文3 五彩奥运五彩北京
【话题三】父母
例文1 克星
例文2 笑
例文3 我和老爸
【话题四】美
例文1 美,延伸的阶梯
例文2 肖复兴的“小夜曲”
【话题五】故乡
例文1 故乡舞龙
例文2 开花的竹篱笆
例文3 我爱家乡
【话题六】水
例文1 水啊水
例文2 水的赞歌
例文3 水
【话题七】怎样看待事物的差异
例文1 真实的自己就是美
例文2 换个角度,天地一新
【话题八】10元钞票
例文1 我的一生——10元钞票的自述
例文2 10元钱——真的?假的?
例文3 考验
【话题九】鸟的联想
例文1 一只黄鹂上青天
例文2 一只鸟的回忆
例文3 故乡的山茶花
【话题十】下雨
例文1 漫步雨中
例文2 意蕴深刻的一首小诗
例文3 听雨
【话题十一】人生关怀
例文1 白菊花的关怀
例文2 感悟关怀
【话题十二】风景
例文1 着色自我
例文2 我就是一道风景
【话题十三】成长岁月
例文1 成长启示录
例文2 成长的烦恼
例文3 我长大了
【话题十四】体味生活
例文1 改错
例文2 寂寞高手
例文3 生活琐记两章
【话题十五】班级生活
例文1 神秘的班会
例文2 选举
例文3 班上流行“情侣扣”
【话题十六】理解与关爱
例文1 走自己的路,不必强求别人的理解
例文2 谈人与人之间的交往
例文3 小树引起的回忆
【话题十七】音乐
例文1 乘着音乐的翅膀
例文2 淡泊即是一种美——一音乐随感
例文3 老歌
【话题十八】阅读
例文1 黛玉“三哭”
例文2 读之韵
例文3 风吹哪页读哪页
【话题十九】电脑
例文1 我与电脑的故事
例文2 电脑给我的辛酸与快乐
例文3 网事
【话题二十】社会实践
例文1 替工半日
例文2 我曾经当过打工仔
例文3 做好自己的事情
【话题二十一】环保
例文1 天鹅啊,天鹅
例文2 给地球人的一封公开信
例文3 白与黑一样令人讨厌
【话题二十二】学会生存
例文1 真实的生活
例文2 觉醒的青春
例文3 走出人生的冰河
例文4 学会生存
【话题二十三】我的幻想
例文1 我种下一棵树
例文2 假如有两个地球
例文3 我重返丝绸之路
【话题二十四】成功的花
例文1 花儿
例文2 “花”的启示
例文3 记住这首小诗吧
【话题二十五】我眼中的社会
例文1 一千零二夜
例文2 我眼中的社会
三、近年全国各地中考话题作文例析
2004年天津市中考话题作文示例
例文1 我没有心事
例文2 梦里花落知多少
2004年广东省珠海市中考话题作文示例
例文1 陶行知爷爷的声音
例文2 琴声感动我心
例文3 大自然的声音
例文4 来自生活的鼓声
例文5 心声
例文6 倾听春天的旋律
2004年广东省深圳市中考话题作文示例
例文1 陆游日记
例文2 醉在书卷飘香里
例文3 写给昨天的“我”的一封信
2004年责州省黔东南州中考话题作文示例
例文1 生命的高度
例文2 日记二则
2004年江苏省徐州市区中考话题作文示例
例文1 秋风秋雨牵我心
例文2 心中自有一座长城
例文3 走一走,看一看
2004年江苏省南通市中考话题作文示例
例文1 天籁
例文2 雨夜思绪
例文3 茶声生命
例文4 水声潺潺
例文5 书之声
例文6 风雨中。请侧耳倾听
例文7 一起听蛙
例文8 神曲
例文9 倾听昭君
例文10 听蜗牛不再哭泣
例文11 你听到了吗?
2004年江苏省扬州市中考话题作文示例
例文1 一个精灵的新生
例文2 超越自我需要什么
例文3 西湖之恋
2004年江苏省无锡市中考话题作文示例
例文1 懂得珍惜
例文2 珍惜的理由
2004年湖北省荆州市中考话题作文示例
例文1 感受花之美
例文2 美好四幕剧
例文3 个性之美
例文4 沐浴在阳光里
例文5 月夜情思
例文6 穿越时空的美
例文7 为校园生活而陶醉
2004年湖北省宜昌市中考话题作文示例
例文1 余秋雨与泰戈尔有个约会
例文2 我们丢了什么
例文3 谁说不相容?
例文4 禁鞭炮——两种文化的碰撞
例文5 在记忆深处消逝
例文6 当京剧碰到了摇滚
2004年湖北省鄂州市中考话题作文示例
例文1 北国之秋
例文2 喝彩,为我心中的战神
2004年湖南省益阳市中考话题作文示例
例文1 我与苦难的亲密接触
例文2 探究战胜苦的关键因素
例文3 吃苦是福
例文4 感情实验三则
例文5 咖啡的味道
2004年浙江省宁波市中考话题作文示例
例文1 王熙凤遇上了辛吉斯
例文2 忘忧草
2004年浙江省杭州市中考话题作文示例
例文1 心灵的距离
例文2 距离产生美
例文3 心与心的距离
2004年山东省济宁市中考话题作文示例:
例文1 十字路口
例文2 走好青春之路
例文3 走过的华夏之路
例文4 岁月留痕
2004年陕西省中考话题作文示例
例文1 我曾向他们承诺过
例文2 骄阳爸爸书
例文3 八戒、悟空经商记
例文4 对“承诺”的一次采访记录
例文5 一名蜕变贪官的日记
例文6 “孔明挥泪斩马谡”
例文7 门锁的承诺
例文8 承诺是金
2004年重庆市中考话题作文示例
例文1 品味生命
例文2 生命轮台黄花
例文3 一帘思绪
例文4 活着真累
例文5 新官上任两把火
2003年北京市中考话题作文示例
例文我为生命喝彩
2008年广东省深圳市中考话题作文示例
例文1 留下
例文2 留下
2003年安徽省中考话题作文示例
例文1 清晨感悟
例文2 那年夏天没有错
例文3 我终于找到了答案
2003年安徽省芜湖市中考话题作文示例
例文1 生命的感动
例文2 生命的震颤
2003年浙江省宁波市中考话题作文示例
例文镜子中的世界
2008年江苏省徐州市中考话题作文示例
例文人类,止步吧!
2003年广西桂林市中考话题作文示例
例文困难
2003年福建省福州市中考话题作文示例
例文生活需要友善
2008年陕西省中考话题作文示例
例文1 短暂的生命也能精彩永恒
例文2 拥有现在
例文3 风,你真的吹来过吗?
例文4 我给现在上把锁
2002年广东省广州市中考话题作文示例
例文1 品味山水
例文2 写满爱的社会
2002年陕西省中考话题作文示例
例文1 理想的生活
例文2 有意义的生活
2002年湖北省中考话题作文示例
例文这道墙,早该推翻了
2002年山西省太原市中考话题作文示例
例文1 雨夜里的祝福
例文2 被遗忘的角落
2002年山西省长治市中考话题作文示例
例文茶杯在上,茶壶在下
2002年江苏省盐城市中考话题作文示例
例文1 单飞
例文2 成才全靠父母吗?
2002年责州省贵阳市中考话题作文示例
例文1 爱之回报
例文2 诠释回报
2002年山东省中考话题作文示例
例文1 在渴望中成长
例文2 这便是成长
2002年江西省中考话题作文示例
例文1 一夜无眠
例文2 再一次站起来
2002年青海省中考话题作文示例
例文1 宽容
例文2 宽容使快乐常在
2002年湖北省宜宾市中考话题作文示例
例文1 家灯
例文2 一晌贪欢
2001年江苏省南京市中考话题作文示例
例文1 夜间自证对与错
例文2 下棋有感
2001年山西省长治市中考话题作文示例
例文1 破碎的却又是完整的
例文2 家,我们成长的避风港
2001年湖北省宜昌市中考话题作文示例
例文1 我去矣
例文2 轻舟归江陵
例文3 准考证的联想
四、中考话题作文模拟韪及思路点拨
展开全部

节选

(一)学会审题 审题是考场作文的**关,这一关过不去,就会跑题,就会有“一着不慎,满盘皆输”的危险。那么,应该如何审题呢? 1 审清要写的话题及其内涵、范围。弄明白题引的作用。 一般说来,作文试题由题引即引出话题的一段或几段话、指定要写的话题和具体的写作要求三部分组成。对于考生来说,这三者都不能忽视,都得仔仔细细、一字不漏地至少看两遍,其中*重的当然是看清要写的话题,审清它的内涵和范围。 请看2000年福建莆田市的中考作文试题: 游戏是孩子的天性,游戏有益于身体健康,有利于增长见识…… 在游戏中,你也许有与伙伴吵嘴的经历,也许有与伙伴合作的经历…… 请你以“游戏”为话题,写一篇文章,文体不限,题目自拟,字数不少于600字。 上述试题前两段是题引,其作用是引出话题——游戏,同时帮助考生理解话题的内涵和范围,引发考生的回忆、想像和联想。这个引子其实是在启发考生:你写的游戏故事,一定要是于身心健康有益的,能增长人的见识,陶冶人的情操,培养人的优良品德,具体可以写一次“与伙伴吵嘴的经历” ,或“与伙伴合作的经历”,或在游戏中发生的一件教训深刻的事:你写的关于游戏的议论文,则要阐明要做有益于健康的游戏,或是阐明在游戏中要有团队合作精神,或者要有融合的能力。总之,要阐述一个与游戏有关的道理——这正是话题的内涵和范围。 由此可知,弄明白题引的作用的确有好处,它可能帮你打开思路,深入理解话题的内涵。考生可以巧用题引中的主要信息围绕话题写作,也可以撇开题引,只围绕话题自选角度写作(如果你要写出不雷同于其他考生应试作文的话)。但是,*关键的是一定要看清试题中“请以XX为话题,写一篇文章”这个总提示句,这是作文试题的总票求,只要你弄得清话题的内涵,能围绕话题另辟蹊径写,你的文章在取材、立意上就不会同别人撞车,而给人耳目一新之感。 2 审清具体的写作要求。 一般作文试题都有具体的写作要求。就中考作文而言,往往要有文体要求,拟题(有的作文试题是半命题,先要在文题横线上填上恰当的词语,使之成为一个完整的题目)要求,字数要求,不得在文中出现真实的校名、地名、人名的要求及表达、书写要求,等等。 就上面的中考作文试题例子来说,它有三个具体写作要求(“请你以“ 游戏”为话题写一篇文章”这个总要求除外):①文体不限。就是说,记叙文、议论文、说明文、应用文、小说、散文、戏剧、诗歌等都可以写,而且写什么文体就要像什么文体,要符合自己选定的文体的要求,千万不要写成不伦不类的“四不像”文体,如果写成“四不像”文体,则作文肯定不能及格。②题目自拟。自己选定写某种文体后,就要自拟文题,而拟出的文题,既要切合文章的题材,又要符合自选的文体的要求,当然还要跟话题有关。怎样拟制标题,下文还要谈到。这里强调一点:千万不要忘了拟题,因为少了文题,不但要扣分(有的省市甚至扣5~10分),而且会影响文章质量,至少不利于写作。③字数不少于600字。如果不满600字,至少每少50字要扣1 分,少得太多,那么不仅扣分多,而且文章往往展不开,内容空洞,只能归在低档次了,这个亏就吃得大了。因此,文章字数只能多,不能少。当然,从答题实际看,字数一般*多比要求多50~100个。总之,考场作文只能根据要求作文,不符合哪一个要求都不好,所以,审清具体的写作要求也是万万不能马虎的。 (二)学会拟题 话题作文大多要求考生根据话题和题引自拟题目,而题目是文章的眼睛,题好一半文,能拟出好题目,对于写好应试作文起着举足轻重的作用。但是许多考生不善于拟制题目,所拟之题或大而不当,或不合文体要求,或非驴非马、不伦不类,甚至与文章内容和主题风马牛不相及,这也是导致作文跑题、偏题的一个重要原因。下面结合一道初中话题作文试题介绍几种*实用的拟题方法: 有生活就有需要。不同的人有不同的需要。想一想,现实生活中的你*强烈的需要是什么?是钞票,是玩具,是高分,是帮助,是理解,是关爱,还是……我们对“*需要”的东西可能会有深切的体验和独到的见解。那么,就请你围绕“*需要”这个话题,自选角度,自选文体,自拟题目,写一篇不少于600字的文章。 1 题目中含有话题式:既然话题是“*需要”,那么,*简捷方便的拟题方法,就是题目中用上“*需要”这个短语,造一个主谓短语就得了。如:“我*需要老师的赞扬”、“人,*需要的是自信”、“理解,是我*需要的”等。这种拟题方法,对于平时写文章常常跑题的考生*适合。 2 借用名句式:根据你*需要的具体东西,想一想有无与它相关的名言、成语、俗语、歌词、诗句,如果恰当,就不妨借它一用。如:“人间知己*难求”、“爱你没商量”、“金不换”、“为伊消得人憔悴”等。 3 设问、呼告式:针对你*需要的东西和设问、呼告的修辞方法拟题。如:“自由,你在哪里?”“勇气,你别走!”“沉静,我需要你啊!”“老师,请你理解我”等。 4 话题加标点符号式:如“我*需要……”“*需要?*需要!” 5 与话题有关的事物名称式:比如,你*需要父亲的关爱,就不妨以“ 关爱”为题;假如你*需要一间小书房,就不妨以“一间小书房”为题:假如你*需要同学的鼓励,就不妨以“同学的鼓励”为题,如此等等。P4-6

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