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校园逻辑

校园逻辑

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图文详情
  • ISBN:7301108613
  • 装帧:简裝本
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:158
  • 出版时间:2006-07-01
  • 条形码:9787301108611 ; 978-7-301-10861-1

内容简介

全书分为三篇,每篇各辖7小节。每篇首页的“问题集”是该部分需要解决的主要问题,但对于所列问题的解决,并非采用问题顺序与小节排序一一对应,而是普遍性问题渗透各节,特殊性问题由相关小节自行处理。
这本书,实验性地把逻辑知识、逻辑思维以及批判性思维和创造性思维融进了校园生活的方方面面。
**篇,主要是求解“逻辑课程教与学”方面提出的问题。第二篇,主要是求解“如何运用逻辑的理性思维提高表达的严密性、论证性”。第三篇,主要是求解“如何运用逻辑来提高思维的预见性、敏捷性、识别性
  读这本书,实际上是读书人与写书人、书中人进行一番逻辑交流。尽管书中涉及逻辑学科的许多方面,比如书中遍布逻辑分析、逻辑方法、演绎推理、语用推理、合情推理,等等,但本书的理论性、学术性,并不体现在系统地、严整地、集中地、冷硬地阐析逻辑学的固定原理,而主要是侧重地、宽和地、分散地、温柔地展示逻辑实践,即展示运用逻辑学来解决实际问题的鲜活的逻辑魅力。
  书中的校园,生活是鲜活的,思维是鲜活的,逻辑也是鲜活的。因为有那么一些逻辑教师和逻辑工作者,说不清是逻辑融合进了他们的生命,还是他们的生命融合进了逻辑,他们在校园里的辛勤耕耘已经使逻辑之树常青!书中校园只不过是现实校园的一个缩影。

目录

引子1
引子2
**篇“威逻辑”教授思如泉涌
问题解:
§1威教授的“逻辑王国”
(弟子A的来稿)
§2威教授“概念”皇冠山
(弟子B的来稿)
§3威教授“直言”逻辑阵
(弟子C的来稿)
§4威教授“三段”独秀峰
(弟子D的来稿)
§5威教授“二难”摩天岭
(弟子E的回忆)
§6威教授的“比较方法”
(小F的来稿)
§7威教授的“大逻辑观”
(弟子G的来稿)
第二篇“威逻辑”教授言如破竹
问题解:
§8“威逻辑”为“吴物理”治口吃
(弟子H的来稿)
§9“威逻辑”修“花大侃”长舌辞
(弟子J来稿)
§10“威逻辑”帮“陈历史”打官司
(弟子K来稿)
§11“威逻辑”助“高体育”训顽子
(小L的来稿)
§12“威逻辑”替“乔外语”管保姆
(弟子M的来稿)
§13“威逻辑”揭“世家女”假金子
(弟子N来稿)
§14“威逻辑”斥“歪货郎”货骚扰
(弟子P的来稿)
第三篇“威逻辑”教授察若透骨
问题解:
§15再糊涂也唤你清清醒醒
(弟子Q的来稿)
§16再油滑也使你服服帖帖
(弟子Q的第二篇来稿)
§17再捣蛋也让你规规矩矩
(弟子R的来稿)
§18再狡辩也知你转移论题
(弟子s的来稿)
§19没读过原文但查出抄袭
(弟子T的来稿)
§20没在考场竟能抓住作弊者
(弟子U的来稿)
§21早推知马加爵天涯亡命
(弟子V的来稿)
扣子
——逻辑弟子的网络世界
主要参考书目
后语
展开全部

作者简介

韦世林,1948年生,云南师范大学文学与新闻传播学院教授,硕导。兼任中国逻辑学会经济逻辑专业委员会及符号学专业委员会委员。研究方向为语言逻辑、语用学、符号学。独撰或参编论著22种,发表论文50多篇。独立主持过省级科研课题多项;参加研究国家、教育部课题5项;自选课题“空符号的学科价值与哲学意义研究”获2004年“国家社会科学基金”资助。曾获教育部普通高等学校第二届社科成果奖1项,云南省政府社科优秀成果奖3项。

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