包邮走进高中新课改：地理教师必读

**讲 高中地理新课改的背景与理念
一 高中地理新课改的背景
二 高中地理新课改的理念
第二讲 高中地理新课程的结构与特点
一 高中地理课程改革的目标
二 高中地理新课程的结构
三 高中地理新课程的基本特点
第三讲 高中地理新课程内容标准分析
一 高中地理必修课程“地理1”内容标准分析
二 高中地理必修课程“地理2”内容标准分析
三 高中地理必修课程“地理3”内容标准分析
四 高中地理选修课程内容标准的基本特点
第四讲 高中地理新课改与教学行为的转变
一 教师教学理念的转变
二 教师教学方法的转变
三 教师教学手段的转变
四 学生学习行为的转变
五 高中地理新课改与教师的专业要求
第五讲 高中地理课程淘汰的利用与开发
一 课程资源利用与开发的原则
二 课程资源利用与开发的途径
三 校内课程资源的开发
四 校外课程资源的开发
第六讲 高中地理新课改与教学评价
一 高中地理新课教学评价的新理念
二 对高中地理教师的教学评价
三 对高中学生学习地理的评价
四 高中地理新课改与高考改革
第七讲 高中地理新课程教材评价
一 人教版高中地理教材（必修）特色分析
二 鲁教版高中地理教材（必修）特色分析
三 湘教版高中地理教材（必修）特色分析
四 北师大版高中地理教材（必修）特色分析
后记