包邮网络信息安全理论与技术

nbsp;   序
    随着信息时代的到来，人类已经生活在信息的“海洋”之中，信息和通信已渗入我
们生活的各个方面。近年来，我国的电信产业以10％以上的年增长率迅猛发展，“中
国制造”的通信产品广泛进入了全球市场。另一方面，信息和通信领域的理论与技术
获得了迅速发展，不少技术难题已取得实质性突破，技术进步和产业发展相互推动、
相互促进。
    产业的发展带来了对人才，特别是高层次专业人才的巨大需求。信息与通信工
程是我国工科门类中应用前景广阔、招生量比较大的学科，对我国的现代化建设起着
非常重要的作用。其中的通信与信息系统更是近几年硕士研究生报考的热门专业之
一。随着硕士研究生的不断扩招，研究生教育成为一个突出的问题。鉴于通信学科
的迅猛发展，广大科技工作者和硕士、博士研究生迫切需要学习与掌握信息和通信的
现代理论与技术。目前本专业的研究生教材已有一些，其中亦不乏典范之作，但专门
针对研究生读者成系列出版的尚为少见。其中的一个原因是各校研究生课程设置自
成体系，各校之间不尽相同，这为研究生教材的建设和推广造成了困难。
    有鉴于此，来自清华大学等十多所高校、科研单位的教授和专家相约聚首，对通
信专业研究生课程体系设置进行探讨，尝试从各校现有的课程体系中提取共同性的
知识结构框架，并结合他们多年的教学实践积累，编写一套针对通信专业研究生，兼
顾高年级本科生的系列教材，为研究生教育做一点工作。
    本系列研究生教材针对性强，知识覆盖较为全面，相信该系列教材的出版将会为
读者系统掌握通信科学、信息科学的基础理论与技巧，以及本领域的先进技术方法和
现代技术手段提供相对便捷的途径，对培养具有从事通信科学、信息科学以及相关领
域的科研与开发和教学工作能力的人才提供有力的手段，对本专业研究生教学起到
积极的推动作用。
    本系列教材的作者均来自信息和通信学科实力较强的院校，不仅有较为丰富的
教学经验，而且在研究方向和地域分布上具有一定的代表性。我有感于他们对教育
事业的热忱、对教书育人的执著，遂为之序。
中国工程院院士李乐民
    2007年8月
 
前言
    近10年来，随着网络技术的普及应用和信息化进程的不断推进，网络信息安全
问题日显突出。在信息安全技术的发展过程中，密码学得到了长足的发展，保密通信
理论已经成为信息安全的主要技术支撑。然而，网络信息安全的需求远不只是保密
通信这个方面，还涉及信息的隐蔽性、完整性、真实性、可控性等多个方面。
    在信息的隐蔽性方面，信息隐藏技术已经发展起来，如数字水印技术可以起到保
护数字版权的作用。在信息的完整性和真实性方面，信息的摘要技术和数字签名技
术已经能够支撑电子政务等应用。
    信息的可控性是近几年来发展起来的技术，主要包括信息内容的可检查能力和
从信息系统中获取信息的能力，是网络安全监管的重要内容。可信计算技术是近几
年的研究热点之一，其目的是为了防止信息系统中的资源被未授权修改。该技术也
可以归类到信息的可控性这一分支。它既涉及密码技术，又涉及操作系统技术，是目
前被认为*有希望解决病毒攻击等问题的技术方向，因此该技术得到当前国内外信
息安全界的高度重视。
    当前国内信息安全类教材在上述各个方面的介绍各有侧重。但还没有一本教材
全面地讲解信息安全涉及的各种主流技术。另外，由于目前信息安全是一种应用牵
引的学科，它主要以解决信息安全应用问题为目标，涉及的技术非常广泛，包括保密
通信、入侵检测、协议分析、内容安全、病毒防护等。作者在多年研究以及与同行交流
的基础上认为，可以将密码学理论和模式分类理论作为信息安全这门学科的主要基
础理论。这一观点供大家讨论。究其原因，信息安全的主要任务是保护信息的安全，
其主要工作就是信息的保密性和信息的防窃取。前者的基础是密码学，后者是要进
行人侵检测、行为分析、病毒防护等，它的基础理论主要是模式分类。正是基于这点
考虑，本书把密码学和模式分类作为网络信息安全的理论基础进行讲解。
    本书的读者对象主要是信息安全学科的研究生，通过对本书的学习使他们能够
充分了解信息安全的理论、技术范畴及今后的研究方向。同时，本书可作为信息学科
高年级本科生关于信息安全专业的基础教材，为进一步从事信息安全技术的研究和
工作奠定基础。书中的信息隐藏、安全协议、模式识别三个章节可以作为博士研究生
的学习内容。     
                                       
            
 部分是关于可信计算导论，主要由黄杰副教授撰写。全书由胡爱群教授统稿和修订。
裴文江教授参与了本书部分章节的起草和审稿工作。
    由于信息安全学科起步较晚，内容覆盖面很宽，本书难以覆盖所有的知识点。虽
然每一个部分的撰写人都是在该方向上具有专业特长的科研人员，有一定的教学经
验，但也难免存在疏漏甚至错误之处，恳请读者批评指正，并欢迎与我们联系，以便今
后修订时提高本书的质量。对读者提出的宝贵建议，我们深表感谢!
  编  者
2007年8月