工程流体力学

nbsp;   序
    教育可理解为教书与育人。所谓教书，不外乎是教给学生科学知识、技术方法和
运作技能等，教学生以安身之本。所谓育人，则要教给学生做人道理，提升学生的人
文素质和科学精神，教学生以立命之本。我们教育T作者应该从中华民族振兴的历
史使命出发，来从事教书与育人工作。作为教育本源之一的教材，必然要承载教书和
育人的双重责任，体现两者的高度结合。
    中国经济建设高速持续发展，国家对各类建筑人才需求日增，对高校土建类高素
质人才培养提出了新的要求，从而对土建类教材建设也提出了新的要求。这套教材
正是为了适应当今时代对高层次建设人才培养的需求而编写的。
    一部好的教材应该把人文素质和科学精神的培养放在重要位置。教材中不仅要
从内容上体现人文素质教育和科学精神教育，而且还要从科学严谨性、法规权威性、
工程技术创新性来启发和促进学生科学世界观的形成。简而言之，这套教材有以下
特点。
    一方面，从指导思想来讲，这套教材注意到“六个面向”，即面向社会需求、面向建
筑实践、面向人才市场、面向教学改革、面向学生现状、面向新兴技术。
    二方面，教材编写体系有所创新。结合具有土建类学科特色的教学理论、教学方
法和教学模式，这套教材进行了许多新的教学方式的探索，如引人案例式教学、研讨
式教学等。
    三方面，这套教材适应现在教学改革发展的要求，提倡所谓“宽口径、少学时”的
人才培养模式。在教学体系、教材编写内容和数量等方面也做了相应改变，而且教学
起点也可随着学生水平做相应调整。同时，在这套教材编写中，特别重视人才的能力
培养和基本技能培养，适应土建专业特别强调实践性的要求。
    我们希望这套教材能有助于培养适应社会发展需要的、素质全面的新型工程建
设人才。我们也相信这套教材能达到这个目标，从形式到内容都成为精品，为教师和
学生，以及专业人士所喜爱。
 
前    言
    工程流体力学(水力学)是工科高等院校多种专业必修的一门重要的技术基础
    课。
    本书是根据当前市场经济对宽口径土木工程(或称大土木)各专业本科应用型人
    才培养的新要求，依据教育部高等学校土木工程专业指导委员会关于土木工程专业
    本科(四年制)培养方案，并结合当前教学基本要求而编写的。
    本书的主要特点如下。
    (1)注重加强基础理论，“削枝强干”，扎实打牢基础。严格把握内容的基本要求，
    突出重点和难点，删除了学习传统水力学中偏于专业的内容以及一些偏深、偏难的内
    容，使重点更加突出，力求做到少而精。
    (2)以基本概念、基本原理为主，力求严格、确切，注重物理概念的阐明，避免大量
    烦琐的数学推导。
    (3)注意拓宽知识面，加强理论联系实际，引导读者学以致用，加强能力的培养，
    力求贯彻知识与能力辩证统一的原则。
    (4)内容分析上力求思路清晰，符合认识规律；文字上通俗易懂，便于自学。
    为了使读者能更好地阅读，方便地复习及自学，本书各章开始均有“要点提示”，
    结束时均有“本章小结”；结合理论分析，配有一定数量的例题，以帮助理解和消化所
    学内容；每章后面都附有一定数量的思考题和习题，帮助读者加深对所学基本概念和
    基本理论的理解和掌握；为便于进一步深入学习和钻研，书后附有参考文献和习题的
    参考答案。
    本书适用于50～80学时，考虑到各院校不同专业不同学时等要求，给教师留有
    调整教学内容的空间；任课教师在教学实践中，可根据各院校的不同情况，有针对性
    地对教材的某些内容进行取舍。
    本书由清华大学陈长植教授主编，哈尔滨商业大学李晓燕教授和大连水产学院
    高潮教授任副主编。
    具体编写分工如下：陈长植编写第l、4章，合编第2、3、5、6、7、8章；李晓燕编写
    第5章；高潮编写第3、6章；杨纪委编写第7章、李纯良编写第8章；史艳娇编写第9
    章；李清清编写第2章；陈志峰编写第10章。全书由陈长植教授统稿审定。
    清华大学马吉明教授担任本书主审并提出了许多宝贵意见，在此表示感谢!
    由于时间紧迫，加之编者水平所限，错误及疏漏之处在所难免，恳请读者批评、指
    正。
    编  者
    2007年4月于北京