小学生心理健康教育:心理教师用书

本书特色

《小学生心理健康教育》试图用浅显易懂的文字，讲述小学生这一年龄阶段的心理活动特点，既可以帮助教师、家长更好地根据小学生的心理特点，有针对性地进行教育；也可以使小学生增进对自身的认识，顺利度过人生的黄金时期，为今后的发展奠定良好的心理基础。希望《小学生心理健康教育》能在心理健康教育的理论和教育应用上为广大教师和家长提供有用的信息。

内容简介

本书试图用浅显易懂的文字，讲述小学生这一年龄阶段的心理活动特点，既可以帮助教师、家长更好地根据小学生的心理特点，有针对性地进行教育；也可以使小学生增进对自身的认识，顺利度过人生的黄金时期，为今后的发展奠定良好的心理基础。

节选

相关资料

**章 小学生心理健康教育概述作为教师，您是否有过这样的想法和行为：认为学生的成绩忽然下降是由于其学习态度不端正，骄傲自大；认为有些学习不遵守课堂纪律就是品德不良；认为有些学生在背后对您妄加评论就是对您的不敬；埋怨学生从不向您袒露思想；在学生中间发现一封情书，便哀叹今天的孩子简直太令人失望

作者简介

张明，1959年生，吉林省长春市人。现任东北师范大学教育科学学院心理学系主任、教授、博士生导师，兼任教育部心理学教学指导委员会委员、中国心理学会心理学教学工作委员会副主任、中国心理卫生协会理事、吉林省心理学会理事长。长期从事实验心理和临床心理的研究与教学工作，主持国家自然科学基金项目、全国教育科学规划教育部重点课题等多项国家级和省部级课题的研究，出版专著和主编著作20余部，在SCI和CSSCI检索专业杂志上发表学术论文50余篇。
主编及副主编简介：
林崇德著名心理学家。北京师范大学心理学教授，教育部中小学心理健康教育专家指导委员会主任。
董奇北京师范大学常务副校长。心理学教授，教育部中小学心理健康教育专家指导委员会副主任。
伍新春北京师范大学心理学教授。教育心理与心理健康研究所所长。
石铁，“万千教育”与“万千心理”总策划。