包邮成才从这里起步－－孩子情商与情商培育

增加孩子对失败的承受能力

　　在一个竞争性很强的世界中生存的人，不断地体验到的两件事是：成功和失败。家长应考虑的是，他们对孩子的期望到底有多高，他们在孩子身上施的压力有多少。许多孩子竞争力发挥不好的原因常常能够追寻到父母身上，因为他们给孩子的标准和要求设得太高，而且他们经常地批评、或才责怪孩子，已经使孩子的自信心受到损伤。所以孩子就开始向下滑行，难以停止。一个失败接着一另一个失败。直至他们的自信心完全崩溃。
　　杰夫的父亲是一个非常成功的科学家，因此他对自己的孩子要求也很高。尽管杰夫只有5岁，但是父亲经常对他提出要求和批评，渐渐地，杰夫觉得非常丧气，所以每次爸爸对他讲有什么事情做得不对，或应该做得更好时，他总是拉长了脸，说自己是个笨蛋，蠢得要命，从来没有任何事情能做对。他会站在那里，低下头，眼睛盯着他的双脚，沮丧极了，看起来像是世界上*失败的孩子。当问到该怎样处理这件事时，父亲说：“我总是对他讲，亲爱的，你知道，你并不笨，也不傻，爸爸和妈妈都很喜欢你，你是个好孩子。”
　　说这些话是出于父母对孩子的爱，但对这个孩子，说这些话，是*糟糕的办法。这些话对孩子起不了一点好的作用，但当孩子对父母说“我是笨蛋，我是傻瓜”时，父母却常常说这些话，以便安慰他们。往往孩子说这些话的时候，都是希望得到父母的反应，因此，父亲应该这样讲：“你这样看待自己，我觉得很难过，其实我根本没有觉得你是一个笨孩子。”毫无疑问，这个5岁的孩子存在失去自信心的问题，父母能够帮助他的惟一的办法是鼓励他，而不是安慰他，或者帮助保持他的自信心。父母应该有意识地培养孩子的自信心。例如：可以设置一些可以实现的目标给孩子去做，当他成功了，不要完全地给他许多赞扬，或者告诉他，他有多么伟大，相反应该对他说，“你现在这样做，就对了，你是不是在慢慢地感觉到一些事情，多做一点努力，还是有效果的。这种话，对这个5岁的孩子，甚至10岁、15岁的孩子都有很大的鼓舞作用。
　　当孩子失败的时候，同样重要的是要把事情本身和孩子分开，不要对孩子讲：“你把事情弄糟了，你怎么搞的？你都忘了应该怎么做了吗？”这种说法显得很没有水平，价值也因此减少。失败仅仅是一个过程，是一个从学习到*终成功的过程。我们应当教育我们的孩子有勇气面对不完善的结果，敢于犯错误，并且从错误中学习经验和教训，而不要因犯了错误而使自信心受到损伤，甚至受到摧毁。作为父母，常常顺看到孩子犯了错误时，威尼斯是认为他们在有意调皮捣蛋时，感到怒火万丈。大发脾气，使得孩子们更加害怕犯错误，让我们看一个例子。