健康教育与健康促进教程

绪论一、健康的新概念二、健康促进的概念及基本策略三、健康、健康教育与健康促进的关系四、我国健康教育的发展机遇和展望**篇　健康及其影响因素**章 健康问题的群体现象**节 疾病与健康一、健康问题与疾病的个体现象二、健康疾病连续带与疾病的“冰山现象”三、健康与疾病测量指标的主要特点第二节 我国人群主要健康问题一、传染性疾病二、非传染性疾病三、伤害四、职业性危害五、食源性健康问题六、老年健康问题七、医源性疾病第三节 全球疾病负担及危险因素第二章 生活和职业环境与健康**节 环境有害物质的来源一、大气中有害物质的来源二、水中有害物质的来源三、土壤中有害物质的来源第二节 环境有害物质对健康的影响一、环境有害物质对健康影响的特点二、环境有害物质对健康的影响第三章 食物与健康**节 合理营养一、膳食营养素参考摄入量二、营养素三、能量四、特殊人群营养第二节 常见营养失衡所致的疾病及其预防一、心血管疾病二、代谢性疾病三、恶性肿瘤四、碘缺乏病五、食物中毒第四章 行为与健康**节 行为与健康的关系第二节 健康相关行为第三节 健康相关行为改变的理论及干预原则一、常用指导改善健康相关行为的理论二、健康相关行为干预原则第五章 社会因素与健康**节 社会经济状况与健康一、经济因素二、社会地位三、受教育程度第二节 公共政策与健康第三节 文化与健康一、风俗与健康二、思想意识与健康三、宗教与健康第四节 社会关系与健康第五节 家庭与健康一、一些重要健康问题上的家庭影响二、家庭发展的各个阶段对健康的不同影响三、儿童早期生长发育对其一生健康影响的作用第六章 卫生服务与健康**节 卫生系统与卫生组织机构一、卫生系统的概念和卫生事业的性质二、卫生系统的功能和目标三、卫生组织机构第二节 医疗保障制度一、医疗保障制度的基本概念二、我国医疗保障制度第三节 卫生服务质量保证与依法行医一、执业医师法二、医疗事故处理法律制度第二篇健康教育第七章 健康教育的基本概念与步骤**节 健康教育的概念一、健康教育的含义二、健康教育的研究领域第二节 健康教育的任务及特点一、健康教育的任务二、健康教育的特点第三节 健康教育与健康促进计划的设计一、健康教育与健康促进计划的目的和意义二、健康教育与健康促进计划设计的原则三、健康教育与健康促进计划的制定第四节 健康教育计划的实施一、制定实施时间表二、质量控制的方法三、健康教育计划实施人员培训第五节 健康教育评价一、健康教育评价的内容和类型二、健康教育评价的方法三、影响评价的因素第八章 医院健康教育**节 医院健康教育的概念及基本内容一、医院健康教育的概念二、医院健康教育的意义三、医院健康教育的基本内容第二节 医院健康教育的途径与方法一、医院健康教育的途径二、医院健康教育的方法第九章 社区健康教育**节 社区健康教育与健康促进一、社区健康教育二、社区健康促进三.健康教育与健康促进教程第二节 社区健康教育与健康促进的实施一、社区健康教育的实施二、社区健康促进的实施第三节 城市社区卫生服务中的健康教育一、社区卫生服务二、社区卫生服务中健康教育的组织实施三、城市社区健康教育与健康促进的基本内容四、城市社区健康教育与健康促进的主要形式与方法第四节 农村初级卫生保健与健康教育一、农村初级卫生保健二、农村健康教育与健康促进的基本内容三、农村健康教育与健康促进的主要形式与方法第十章 家庭健康教育**节 家庭对健康的影响一、遗传的影响二、对儿童发育的影响三、对疾病传播的影响四、对成人发病率和死亡率的影响五、对疾病恢复的影响第二节 家庭健康教育的主要内容一、家庭环境卫生教育二、生活方式教育三、心理卫生知识教育四、疾病防治知识教育五、生殖与性教育六、意外伤害教育七、家庭内重点成员的健康教育第三节 家庭健康教育的组织实施一、引导领导与实现行政干预二、建立健全组织网络，采取有效的传播方式三、培训家庭主要成员，开展竞争与竞赛活动四、培养家庭健康教育示范户五、建立家庭健康教育小组第十一章 大学生的健康教育**节 大学生健康维护及其意义一、学业问题二、情绪问题