包邮与孩子们共同生活-幼儿教育的原点

序言／森上史朗【特约撰稿】 高杉老师开启了我的保育研究／佐伯胖**章 探察幼儿教育的特质一、日本幼儿教育的现状与问题二、展开幼儿的主体性生活三、探察幼儿教育的特质【**章的解说】 保育——幼儿教育的特质／森上史朗片言只语第二章 在游戏中提供支持一、什么是游戏二、如何看待幼儿的游戏三、游戏中的保育四、支持游戏【第二章的解说】 在游戏中提供支持／渡边英则小林纪子片言只语第三章 与孩子共同开创幼儿园生活一、幼儿园是孩子的生活场二、重新审视幼儿园环境【第三章的解说】 与孩子共同开创幼儿园生活／赤坂荣 佐藤晓子相马靖明片言只语第四章 保育计划的制定一、重新审视课程二、重新审视活动三、指导计划与环境创设四、关于保育的评价【第四章的解说】 融入孩子智慧的课程／相马靖明 户田雅美片言只语第五章 与家庭一社区共育的保育一、幼儿园与家庭共育二、幼儿园与社区共育【第五章的解说】 幼儿园与家庭和社区的合作／大豆生田启友若月芳浩片言只语第六章 教育实践的深化与教师的成长一、什么是教师的专业性二、幼儿喜欢什么样的教师三、与同事共同成长的园本教研【第六章的解说】 教育实践的深化与教师的成长／高蝎景子 三谷大纪片言只语第七章 我为什么做了幼儿教师一、我的经历二、“什么?为什么?怎么样?”的答案三、谁之过?四、被淡忘了的“忍耐”【第七章的解说】 我为什么做了幼儿教师／高杉展后记出处一览解说执笔者一览表作者简介