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如何教出懂事的孩子

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图文详情
  • ISBN:9787802322752
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:247 页
  • 出版时间:2009-09-01
  • 条形码:9787802322752 ; 978-7-80232-275-2

本书特色

《如何教出懂事的孩子》为了便于家长培养自己心目中的“懂事”孩子,让自己的孩子健康成长,我们从听话、礼貌、勤奋、自理、学习等几个方面着手,阐述培养“懂事”孩子的内涵和所注意的一些方法,力求做到通俗明了,内容实用,以便给广大家长提供一份可以参照的学习读本。好孩子成长的典藏读物。

目录

1 如何教出听话的孩子怎样让你的孩子“听话”让孩子学会与父母合作孩子为什么说“不”注意孩子的反抗期做个会说话的父母别让孩子爱顶嘴孩子“不听话”怎么办怎样对待“顽皮”的孩子孩子不必太“乖”2 如何教出懂礼节的孩子教育孩子讲礼貌怎样让孩子有教养培养孩子知书达礼让孩子学会礼让教给孩子待客之道培养孩子尊重别人的习惯尊敬老人是一种美德让孩子学会谦虚孩子爱“吃独食”怎么办别让“自私”害了孩子3 如何教出体谅父母的孩子怎样让孩子体谅父母关爱父母的孩子*难得让孩子珍惜父母的血汗让孩子学会分担家庭的责任教给孩子参与家庭事务的能力让孩子承担家务劳动培养孩子的孝心培养孩子的感恩意识4 如何教出让父母省心的孩子自己的活儿自己干自己的主意自己拿自己的问题自己思考自己的命运自己选择自己的生活自己打理自己的安全自己保障自己的事务自己管理早日学会独立生存离开父母也能行5 如何教出勤快的孩子你的孩子勤快吗怎样让孩子热爱劳动会动手的孩子才爱动手勤奋的孩子早成才培养孩子早睡早起的习惯孩子懒惰怎么办别让孩子太娇气6 如何教出守规矩的孩子从小教孩子懂规矩、守规矩培养孩子的规则意识从小培养孩子的守法意识教育孩子从小遵守社会公德让孩子做到遵守纪律任性是不守矩的体现孩子爱撒赖怎么办说话算数是一种好品质提高孩子的注意力孩子也要有自制力7 如何教出自觉学习的孩子怎样培养孩子学习的自觉性主动学习的孩子*难得让孩子学习积极起来鼓励孩子积极发言认真听讲是一种好习惯主动做作业的孩子*让人省心好问是自觉学习的表现激发孩子的求知欲学习贵在坚持解决孩子不爱学习的问题8 如何教出品性好的孩子怎样培养孩子的好脾气别让孩子爱发火教孩子学会宣泄坏情绪让你的孩子心胸宽些善良的孩子想着别人懂得分享的孩子*懂事
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节选

《如何教出懂事的孩子》内容简介:孩子的一生您的教育开始……人们在夸赞一个好孩子时,总爱说一句:“这孩子真懂事!”而父母在为自己的孩子伤脑筋时,也爱说一包“这孩子怎么这样不懂事?”可见,“懂事”的孩子是受人欢迎的,也令父母感到欣慰。那么。什么样的孩子才是懂事的孩子呢?懂事的孩子体谅自己的家长,能自觉地学习功课,对人有礼貌,品性好。

相关资料

1如何教出听话的孩子怎样让你的孩子“听话”家长都希望自己的孩子“听话”。当听到“你家孩子真听话”的赞扬时,很多家长都会很自豪。某市小学心理信息采集与分析中心曾对1643名学生进行了调查,发现高达93%的家长只希望孩子做“听话”的孩子,却没有为孩子创造良好的心理发展空间、注重开发孩子的创新潜能。“我家孩子一贯听话,在学校是好学生,在家是乖宝贝,我们平时对他照顾得无微不至,从来没让他在生活上烦心过,怎么会这样啊?”一对家长带着他们的孩子到某儿童医院精神科看病。原来,他的孩子一直很乖,只要父母说的话,从来不敢不听。在父母的严格教育下,孩子的成绩也很好,在父母和老师眼中绝对是个好孩子。但是,到了六年级时,却不愿意上学了,把自己锁在房间内,怎么劝都不肯出来,不管家长怎么骂、怎么劝都没有用。医生和孩子单独交流后才知道,这么多年来,孩子一直活得很压抑,为了做个听话的好孩子,他只是做父母的乖儿子,而失去了自我。长期的压抑让他在与同学的争执中爆发了,他认为同学们都在背后说他坏话,大家都不喜欢他,所以他不愿意去上学。经过医生诊断,孩子出现了焦虑症。在中国传统文化里,家长是有绝对权威的,所以“听活”就是听父母的话,不管这“话”说的有没有道理,有没有普遍的积极意义,对于家长的这些要求和教导,孩子是没有辩驳和申诉的权利的。“听话”的孩子往往在父母的强权下产生许多消极问题。可见,要让孩子“听话”,是要讲究一定技巧的。一、父母的话要有可操作性要让孩子“听话”,家长的“话”要说的符合儿童生理与心理的发展规律。例如,你不可能让一个五六岁的孩子自己按时起床并整理房间,你也不应该在孩子玩性正浓时叫他马上停下来去做功课或睡觉——家长要能换位思考,如果自己也是个孩子,是不是能接受这样的命令?用简单的命令强制约束不如制订行之有效的措施和方法。例如,“要学习孔融让梨”这话说了几百年,孩子还是不听,因为让小孩子道德自律违反了孩子的天性。让孩子“听话”,*关键的是对孩子下达指令必须清晰明确,具有百分之百的可操作性,切忌含糊空洞的说教和讲大道理。孩子们*烦的就是家长们成天唠叨“乖,要听话”、“好好用功,努力学习”,这些缺乏量化指标的训诫除了让孩子产生厌倦心理外,起不到一点实际的作用。也许我们的教育理念从上至下都遵循这一贯的方法,小到家教,大到学校规章,都缺乏能让孩子们明确自己行为规范的实际操作规

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