包邮Jaua语言程序设计

br />     21世纪是信息技术高度发展且得到广泛应用的时代，信息技术从多方面改变着人类的生
  活、工作和思维方式。每一个人都应当学习信息技术、应用信息技术。人们平常所说的计算机
  教育其内涵实际上已经发展为信息技术教育，内容主要包括计算机和网络的基本知识及应用。
    对多数人来说，学习计算机的目的是为了利用这个现代化工具工作或处理面临的各种问
  题，使自己能够跟上时代前进的步伐，同时在学习的过程中努力培养自己的信息素养，使自
  己具有信息时代所要求的科学素质，站在信息技术发展和应用的前列，推动我国信息技术的
  发展。
    学习计算机课程有两种不同的方法：一是从理论入手；二是从实际应用入手。不同的人
  有不同的学习内容和学习方法。大学生中的多数人将来是各行各业中的计算机应用人才。对
  他们来说，不仅需要“知道什么”，更重要的是“会做什么”。因此，在学习过程中要以应用
  为目的，注重培养应用能力，大力加强实践环节，激励创新意识。
    根据实际教学的需要，我们组织编写了这套“2l世纪高校计算机应用技术系列规划教材”。
  顾名思义，这套教材的特点是突出应用技术，面向实际应用。在选材上，根据实际应用的需
  要决定内容的取舍，坚决舍弃那些现在用不到、将来也用不到的内容。在叙述方法上，采取
  “提出问题一解决问题一归纳分析”的三部曲，这种从实际到理论、从具体到抽象、从个别到
  一般的方法，符合人们的认知规律，且在实践过程中已取得了很好的效果。
    本套教材采取模块化的结构，根据需要确定一批书目，提供了一个课程菜单供各校选用，
  以后可根据信息技术的发展和教学的需要，不断地补充和调整。我们的指导思想是面向实际、
  面向应用、面向对象。只有这样，才能比较灵活地满足不同学校、不同专业的需要。在此，
  希望各校的老师把你们的要求反映给我们，我们将会尽*大努力满足大家的要求。
    本套教材可以作为大学计算机应用技术课程的教材以及高职高专、成人高校和面向社会
  的培训班的教材，也可作为学习计算机的自学教材。
    由于全国各地区、各高等院校的情况不同，因此需要有不同特点的教材以满足不同学校、
  不同专业教学的需要，尤其是高职高专教育发展迅速，不能照搬普通高校的教材和教学方法，
  必须要针对它们的特点组织教材和教学。因此，我们在原有基础上，对这套教材作了进一步
  的规训。
本套教材包括以下五个系列：
基础教育系列
高职高专系列  ·
实训教程系列
案例汇编系列
试题汇编系列
 其中基础教育系列是面向应用型高校的教材，对象是普通高校的应用性专业的本科学
生。高职高专系列是面向两年制或三年制的高职高专院校的学生的，突出实用技术和应用技
能，不涉及过多的理论和概念，强调实践环节，学以致用。后面三个系列是辅助性的教材和
参考书，可供应用型本科和高职学生选用。
    本套教材自2003年出版以来，已出版了70多种，受到了许多高校师生的欢迎，其中有
多种教材被国家教育部评为普通高等教育“十一五”国家级规划教材。《计算机应用基础》一
书出版三年内发行了50万册。这表示了读者和社会对本系列教材的充分肯定，对我们是有力
的鞭策。
    本套教材由浩强创作室与中国铁道出版社共同策划，选择有丰富教学经验的普通高校老
师和高职高专院校的老师编写。中国铁道出版社以很高的热情和效率组织了这套教材的出版
工作。在组织编写及出版的过程中，得到全国高等院校计算机基础教育研究会和各高等院校
老师的热情鼓励和支持，对此谨表衷心的感谢。
    本套教材如有不足之处，请各位专家、老师和广大读者不吝指正。希望通过本套教材的
不断完善和出版，为我国计算机教育事业的发展和人才培养做出更大贡献。
    全国高等院校计算机基础教育研究会会长
    “2l世纪高校计算机应用技术系列规划教材”丛书主编
   
第二版前言
    《Java语言程序设计》**版于2004年出版。在距今3年多的时间内，该书已经重印8
次，销量达4万多册，被数百所院校选作教材，并获“西安交通大学优秀教材奖”，作者深受
鼓舞。
    本书保留了**版的基本宗旨和风格，特别注重教材的可读性和实用性；对部分章节的
结构进行了调整，使全书结构更加合理；对部分章节内容进行了修改，使其更通俗易懂；更
换了部分应用实例，使之既能帮助读者理解，同时又兼备启发性；增加了面向对象程序设计
及图形用户界面的知识，使其实用性更强。
    全书由16章组成。第l章介绍Java语言的历史和特点，Java程序运行环境的选择和搭
建及程序的开发步骤等内容。第2章介绍Java语言的关键字、数据类型、运算符和表达式等
内容。第3章介绍程序的基本结构——顺序结构、选择结构和循环结构等内容。第4章介绍
方法的声明、调用、参数传递及递归。第5章介绍程序开发中常用的数据结构——数组以及
字符串的基本功能及大量编程实例。第6章～第8章介绍面向对象的程序设计技术。第二版
不仅增加了面向对象的程序设计思想，并且添加了大量经过精心设计的实例，使读者更容易
理解和掌握面向对象的程序设计技术，具体内容包括类和对象、类的封装机制、类的继承和
多态机制、接口和包、抽象类和抽象方法。第9章介绍Java强大的异常处理功能，包括异常
处理机制及捕获和抛出异常的方法等内容。第10章介绍Java的输A．／输出功能，包括流和输
入／输出流类、标准输入和标准输出及文件操作功能。第ll章和第12章介绍图形用户界面的
设计技术，这是第二版又一处增加较大的部分，内容包括AWT组件及布局管理、事件处理
模型、各种事件类及事件处理技术、绘图技术和*新的Swing组件。第13章介绍Applet编
程技术，包括Applet的运行原理和程序实例。第14章介绍Java特有的多线程技术，包括多
线程的基本机制、多线程的实现方法、等待和同步等调度技术等内容。第15章介绍数据库编
程技术，内容包括数据库的基本概念、关系数据库的标准语言——结构化查询语言SQL、Java
数据库连接技术JDBC以及数据库编程的基本技术。第16章介绍Java强大的网络编程技术。
    本书定位于高等院校的学生和从事软件开发以及相关领域的工程技术人员，培养读者利
用面向对象的技术分析和解决问题的能力，指导读者在较短的时间内学会利用*先进的Java
工具开发软件产品，顺应网络时代对人才的新需求。作者根据近几年的教学和软件开发经验，
对第二版的内容取舍、组织编排和经典实例再次进行了精心设计和筛选。本书在难易程度上
遵循由浅入深、循序渐进的原则；在写作风格上突出其实用性，将复杂的面向对象理论融于
具体的实例之中。书中的大量实例都经过精心设计，程序代码都做了认真调试，可以直接运
行，以方便初学者上机操作。
    要掌握面向对象的开发技术，利用Java语言开发出高质量的程序，首先要学习Java的语
法规则，其次要学习Java类库，能否熟练地掌握类库的使用方法，在一定程度上决定了程序员
的编程能力。计算机学科是实践性很强的学科，优秀的软件开发人员需要经过大量上机实践的
磨练。因此，希望读者在学习本书的过程中，尽可能将书中的大量实例及每章习题上机练习。
 该书的配套教材《Java语言程序设计例题解析与实验指导(第二版)》也由中国铁道出
版社出版。配套教材内容包括典型例题解析、课后习题解答、实验安排和综合实例等。“典型
例题”是对本书中实例的进一步补充，并对解答课后习题做进一步的铺垫，每个例题都给出
了较详细的分析和解答(或程序)，并对编程例题给出了上机运行结果。“课后习题解答”部
分给出了本书每章习题的详细分析和解答(或程序)，并提供了编程习题的上机运行结果。“实
验安排”部分是作者为每章精心设计的实验内容，总共16个实验，每章对应一个实验。为了
方便不同背景和实验学时的学生使用，大部分实验由数个有一定独立性的子实验组成，教学
过程中，教师可以根据实际情况进行适当的删减。“综合实例”部分提供了两个具有较高综合
性、涉及全书大部分内容的编程实例，是对学生综合编程能力的进一步训练和提高，为日后
开发大型应用系统做铺垫。
    为方便教师使用本书进行教学，减轻教师备课负担，提高授课质量，本书为教师免费提
供电子教案，包括教师授课使用的幻灯片和本书的全部实例程序源代码。需要者可在
http：／／edu．tqbooks．net下载。
    本书第l～14章由李尊朝编写，第15章和16章由苏军编写。本书在编写的过程中，参
阅了大量书籍和网站等参考资料，得到了西安交通大学同仁和中国铁道出版社的大力支持和
帮助，在此表示感谢。
    尽管书稿几经修改，但由于编者学识有限，书中难免存在疏漏和不妥之处，望广大读者
不吝赐教。
    编者
    2007年10月