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六年级-全能力作文训练

包邮六年级-全能力作文训练

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  • ISBN:9787547600320
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:186
  • 出版时间:2009-09-01
  • 条形码:9787547600320 ; 978-7-5476-0032-0

目录

**单元 培养自改能力习作宝葫芦思维跷跷板发现之旅1.经典诱发:作文与滴水2.构思尝试:一件有趣的事3.现场表达佳作示范 烧开水作文医院 反复修改不怕麻烦能力迁移1.迁移练习:**次当抗“非典”小志愿者2.参考例文:我的大姨娘借题发挥 小白兔搬南瓜第二单元 细致刻画人物的性格习作宝葫芦思维跷跷板发现之旅1.经典诱发:妈妈的背影2.构思尝试:我的班主任真_____3.现场表达:我的班主任真_____佳作示范 凡卡作文医院 一位叔叔能力迁移1.迁移练习:一个_____的人2.参考例文:你说他怪不怪借题发挥 新来的老师第三单元 从事件描写人物特点习作宝葫芦思维跷跷板发现之旅1.经典诱发:陌生人不陌生2.构思尝试:回忆3.现场表达:回忆佳作示范 十二次微笑作文医院 把握好人物内在品质能力迁移1.迁移练习2.参考例文:送煤老汉借题发挥 晶莹的雨第四单元 大胆想象习作宝葫芦思维跷跷板发现之旅1.经典诱发:二十年后的聚会2.构思尝试:二十年后的家乡3.现场表达:二十年后的家乡佳作示范 一觉醒来作文医院 三十一岁的我能力迁移1.迁移练习:二十年后的我2.参考例文:二十年后的我借题发挥 二十年后的学校第五单元 合理安排事件的情节、结构习作宝葫芦思维跷跷板发现之旅1.经典诱发:哎,那个倒霉的下雨天2.构思尝试:一件_____事3.现场表达:一件_____事佳作示范 一件小事作文医院 遵循规律服务于中心能力迁移1.迁移练习2.参考例文:“神鼠”算命借题发挥 绿色的太阳第六单元 打开记忆的闸门习作宝葫芦思维跷跷板发现之旅1.经典诱发:一件难忘的事2.构思尝试:难忘的一堂课3.现场表达:难忘的一堂课佳作示范 难忘的一次外语交流作文医院 难忘的庐山之旅能力迁移1.迁移练习:难忘的一次比赛2.参考例文:一件难忘的事借题发挥 让我难忘的Miss黄第七单元 我发现了
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节选

《全能力作文训练(6年级)》内容简介:说作文是语文的归宿和落脚点不过分。我历来认为,语文的事情多半是作文的事情。学好语文*后要在说话和作文上经受检验。近年来,语文教育备受关注,问题不少,解决起来头绪复杂,变数很多。语文界同仁为此做出不少努力,但效果不够理想。依我看,解决语文问题的切入点还应该在作文。“写”统辖着“读”,“写”制约着“说”,“想”又是通过“写”来外化和表达的。语文的诸多环节*终都要落脚于写。写的问题这般重要,而恰恰就在时下的语文教学中,作文的病症表现得*为突出:其一是教材的问题,其二是教法的问题。造成教材和教法这些问题的根源,则是其背后起支配和决定作用的思想和观念。新的课程标准倡导个性化表达,鼓励写真情表实感,注重作文中创造性思维的培养,这些要求意义深远,极有价值,但尚未变成实实在在的教学行动。理念与操作之间存在较大距离,而缩短这些距离,就是编写这套丛书的动因。我们的追求很明确:一是将新的教学观念“发现法”注入作文教学全过程,并且遵循能力形成的心理学规律,设计每一个训练步骤,精选每一篇例文,使其成为课本读物的有机补充;二是提供一套系统完整且有一定思想含量、操作性强的作文教材。我们期待着我们的工作能够结束作文教学无系统教材的历史。为了实现上述追求,本套丛书在编写阵容上吸纳了四个方面的同仁:一是来自“发现法”教学思想的故乡——美国的学者Scott先生,他是纽约的一位作文教学法专家;二是以贾平凹为代表的知名作家团队;三是来自中国社会科学院、北京大学、人民教育出版社、北京师范大学的学者团队;四是部分省市的语文界实力派人物、特级教师和教研员。这个团队的组成确保了这项浩大工程的高水准完成。这套书能够给孩子们提供的东西也许会很多,但下面两样是我*为看重的。

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