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  • ISBN:9787547600351
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:197
  • 出版时间:2009-09-01
  • 条形码:9787547600351 ; 978-7-5476-0035-1

目录

**单元 如何把景物写得具体生动认知源头思维技法发现之旅1.经典诱发:高原的秋天2.构思尝试3.现场表达佳作示范四季的帆作文医院下雨了能力迁移1.迁移练习2.参考例文:盛夏夜景让我陶醉借题发挥山林之晨第二单元 以时间为经、空间为纬写好游记认知源头思维技法发现之旅1.经典诱发:探访“宋氏祖居2.构思尝试3.现场表达佳作示范兰亭游记作文医院颐和园游记能力迁移:1.迁移练习2.参考例文:金瀑——九寨沟的灵魂借题发挥我没有撞到寒山寺的钟第三单元 怎样把人物形象写丰满认知源头思维技法发现之旅1.经典诱发:我,女孩中的男孩2.构思尝试:____的我3.现场表达:____的我佳作示范我这个人呀作文医院我的妈妈能力迁移1.迁移练习:____的爸爸2.参考例文:父亲是个修鞋匠借题发挥老爸的追求第四单元 精心拟题,写好话题作文认知源头思维技法发现之旅1.经典诱发:善待对手2.构思尝试3.现场表达佳作示范协作漫谈作文医院“话题”与“题目”混淆不清能力迁移1.迁移练习2.参考例文:我要找到你借题发挥合作第五单元 以时代慧眼,发独到见解认知源头思维技法发现之旅1.经典诱发:竞争的步伐2.构思尝试:杂3.现场表达:杂佳作示范杂花生春作文医院不注意话题限制,模糊话题的内涵与外延能力迁移1.迁移练习2.参考例文:流年似水借题发挥单飞第六单元 明确立意,写好材料作文认知源头思维技法发现之旅1.经典诱发:你自己就是一道风景2.构思尝试3.现场袁达佳作示范晚思之韵作文医院信马由缰任意为文能力迁移1.迁移练习2.参考例文:山与海之间借题发挥海第七单元 学会“聚焦”认知源头思维技法发现之旅1.经典诱发:重铸长城2.构思尝试3.现场表达佳作示范关于作文,我想说作文医院路途中的新鲜事能力迁移1.迁移练习2.参考例文:压力不可怕借题发挥朋友,你真的“没劲”吗?第八单元 由此及彼,联想生发认知源头思维技法发现之旅1.经典诱发:发现2.构思尝试:团圆3.现场表达:团圆佳作示范团圆作文医院论据与中心论点脱节能力迁移1.迁移练习2.参考例文:谈凝聚力
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节选

《全能力作文训练(9年级)》内容简介:说作文是语文的归宿和落脚点不过分。我历来认为,语文的事情多半是作文的事情。学好语文*后要在说话和作文上经受检验。近年来,语文教育备受关注,问题不少,解决起来头绪复杂,变数很多。语文界同仁为此做出不少努力,但效果不够理想。依我看,解决语文问题的切入点还应该在作文。“写”统辖着“读”,“写”制约着“说”,“想”又是通过“写”来外化和表达的。语文的诸多环节*终都要落脚于写。写的问题这般重要,而恰恰就在时下的语文教学中,作文的病症表现得*为突出:其一是教材的问题,其二是教法的问题。造成教材和教法这些问题的根源,则是其背后起支配和决定作用的思想和观念。新的课程标准倡导个性化表达,鼓励写真情表实感,注重作文中创造性思维的培养,这些要求意义深远,极有价值,但尚未变成实实在在的教学行动。理念与操作之间存在较大距离,而缩短这些距离,就是编写这套丛书的动因。我们的追求很明确:一是将新的教学观念“发现法”注入作文教学全过程,并且遵循能力形成的心理学规律,设计每一个训练步骤,精选每一篇例文,使其成为课本读物的有机补充;二是提供一套系统完整且有一定思想含量、操作性强的作文教材。我们期待着我们的工作能够结束作文教学无系统教材的历史。为了实现上述追求,本套丛书在编写阵容上吸纳了四个方面的同仁:一是来自“发现法”教学思想的故乡——美国的学者Scott先生,他是纽约的一位作文教学法专家;二是以贾平凹为代表的知名作家团队;三是来自中国社会科学院、北京大学、人民教育出版社、北京师范大学的学者团队;四是部分省市的语文界实力派人物、特级教师和教研员。这个团队的组成确保了这项浩大工程的高水准完成。这套书能够给孩子们提供的东西也许会很多,但下面两样是我*为看重的。

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