包邮青春期心理手册

第1章　青少年的定义：他们是谁
　谁是青少年
　青少年是什么？三个答案
　一面还是两面？性和性别
　绒毛和胡须的告密：从青春期早期到成年初期
　那是我的面孔：同一性
　深度阅读1-1 媒体对青少年的贡献
第2章　青少年发展的理论基础
　发展理论的两大规律性问题
　发展心理学家及其观点
　青年的世界
　深度阅读2-1　两个青少年的自我描述
　深度阅读2-2 对自己负责还是对他人负责
第3章　青春期身体的变化：发育成熟、身体健康和幸福
　发育期的身体变化
　青春发育期的心理与社会含义
　早熟和晚熟
　健康和幸福
　深度阅读3-1 校园饮食计划
　聚焦名字里有什么？不同年龄之间的交往
第4章　青少年认知和智力的变化
　青少年的思维
　智力是什么
　对日常生活的启示
　对课堂的启示
　深度阅读4-1 加德纳的多元智能
第5章　 自我的定义：同一性和亲密感
　自主性和个性化
　同一性：青春期的正常危机
　自我
　亲密感：从人际关系中发现自我
　深度阅读5-1 早期青少年教养的乐趣
　深度阅读5-2 沟通模式造就个性
　深度阅读5-3 父母对青春期晚期青少年的反应
　聚焦你是什么样的决策者
第6章　性自我：青春期的亲密关系
　性认同
　做出性的决定
　性取向
　性健康：风险和责任
　性教育：青少年需要知道什么
　深度阅读6-1 性高潮体验的描述
第7章　家庭中的青少年：角色变化和人际关系
　父母和青少年
　谁在经历身份危机？父母与中年期
　家庭成员和青少年的成长
　转型期家庭
　聚焦青少年的情绪是怎样的
第8章　青少年和朋友们
　友谊的重要性
　友谊的模式
　同伴团体
　青少年文化
　聚焦友谊的模式
第9章　学校中的青少年
　青少年的教育
　学校有效性的因素
　校园暴力
　学业成就
　边缘青少年
　“不让一个孩子掉队”
　深度阅读9-1 教室里的科学：飞盘的分析
　深度阅读9-2 哥伦比恩：假想观众和真实舞台
　深度阅读9-3 欺负的界定和形式
　深度阅读9-4 天才学生的一些特点
　聚焦注意力缺陷障碍：“我不能呆在家里吗？我感觉不好”
第10章　工作、职业和大学：新的决定、新的思维方式
　职业选择
　加入工作大军
　青少年与大学
　青少年的决定
　聚焦周五晚上的闲聚
第1 1章　面对未来：过渡中的价值观
　青少年的价值观
　当公正可能不够时：请宽恕
　深度阅读11-1 柯尔伯格的道德推理阶段
　深度阅读11-2 雷切尔的两难处境
　聚焦坏孩子有哪些共同点？中日美三国的调查
第12章　青春期的问题
　疏远和应对失败
　青少年犯罪
　青少年与暴力
　青少年和药物滥用
　进食障碍
　自杀
　深度阅读12-1 虐待的类型
　深度阅读12-2 药物依赖的标准
　深度阅读12-3 一个15岁的男孩在自杀两年前写的诗
第13章　青春期的积极发展：迎接挑战
　青春期的保护因素
　压力与应对
　超越应对：关心和亲社会行为
　积极的青少年发展　
译者后记