系统解剖学-供临床.预防.基础.护理.影像.检验.麻醉.中西医结合.口腔.药学.法医等专业使用-附教学光盘

本书特色

本教材共分五篇21章，本书适当反映近年来解剖科学所取得的新进展。同时，书中增加了知识框和知识扩展框：在每章内容前面，提出学习本章知识应达到的目的要求；在一些知识点后面，提出一些与本章知识有关的临床应用，使解剖知识密切联系临床实际，以培养学生的学习兴趣和思维方法，并提高学生分析问题和解决问题的能力。为了促进双语教学，在重要解剖名词后面附有英文名词，插图用中英文图注，每章末有英文小结。本书还配有《系统解剖学教学光盘》。

内容简介

为了适应医学教育改革和发展的需要，根据全国5年制医学生的培养目标编写本教材。全书分为运动系统、内脏学、脉管系统、感觉器、神经系统和内分泌系统共五篇21章。在内容方面除了借鉴国内外同类教材的优点外，力求做到科学性、先进性和适用性的统一。在编写形式方面，增加了知识框、专业英文名词含量、中英文图注、英文小结和临床联系等。
本书适用于全国高等医药院校5年制临床医学、医学影像学、口腔医学、麻醉学、法医学、预防医学、护理学等专业学生使用。

节选

相关资料

插图：系统解剖学是按人体-功能系统（如运动系统、内脏系统、脉管系统、神经系统等）学习人体各器官结构的正常形态、位置、血供、神经支配、生长发育规律及其功能的一门科学，是医学课程中重要的基础课之一。医学生只有在掌握人体正常形态结构的基础上，才能在后续课程（包括局部解剖学）中进一步理解人体的生理功能和病理发展过程，逐步培养判断人体正常与异常、对疾病进行正确诊断和治疗的能力。在数百年甚至上千年的解剖学发展过程中，经过数代学者的努力，绝大多数人体结构都有了统一规范的解剖学名词，它们为当今所有的医学名词提供了坚实的基础。在学习系统解剖学的过程中，医学生将面临所有的人体结构，掌握人体结构的解剖学名词，逐渐培养自己熟练运用解剖学名词和解剖学对结构描述的方法与同行交流的能力，也为系统解剖学重要的学习内容。二、人体解剖学发展简史人体解剖学是一门比较古老的形态科学，凝聚着人们大量的辛勤劳动，像其他科学一样，也在不断地发生变化。早在公元前400多年以前，我国**部医学巨著《内经》中就有人体结构方面的论述。在古希腊，“现代医学之父”IIippoc：一rates（460－377B.C.）丰富的医学著作中也有解剖学方面的内容。哲学家和动物学家Aristotle（384-322B.C.）做过许多动物解剖。（Galeri（130-200A.D.）将前人的解剖学记载系统化，在巨著《医经》中有较完整的解剖学叙述。虽然他的依据都是动物解剖资料，错误较多，仍在当时被大家作为解剖学教科书，并使解剖学受其影响长达1300多年，至今解剖学中尚有许多名词来源于Galen的著作。