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- ISBN:9787562148289
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:238 页
- 出版时间:2010-01-01
- 条形码:9787562148289 ; 978-7-5621-4828-9
本书特色
名师工程教育管理力系列。《名师工程》通过总结名师的创新经验、先进理念,宣传名师的核心教育力,为广大教师职业生涯提供精神源泉和实践动力,在教育实践层面切实推动从教者职业素养的提升。通过《名师工程》实现“打造名师的工程”。
内容简介
本书立足于提高一线教师实施新课程的各种能力,甄选名校为了提高教师的相关能力而提出的各种要求,并总结出了名校成功让教师实践这些要求的策略,如洋思中学要求:从“差生”抓起,教好每一个学生;雅礼中学要求:让学生真正成为学习的主人…… 名校提出对教师的这些要求,并成功的将其实施下去,是名校能成为名校的重要因素之一。学习他们的经验和方法,对于促进学校的发展有重要作用。
目录
一、教师必须尊重学生的个性
——人大附中1
二、教育应唤醒人的自觉意识
——北京四中11
三、做学者型教师,培养高素质学生
——北大附中21
四、做教育事业执著的追求者
——北师大附属实验中学34
五、以爱育爱
——北京第二实验小学44
六、让学生快乐地学习、健康地成长
——西安交大附属中学54
七、让学生“动”起来,让课堂“活”起来
——山东杜郎口中学66
八、做素质教育的坚定执行者
——华中师大一附中79
九、以人为本,追求卓越
——栟茶中学88
十、教师要有严谨的治学态度
——黄冈中学98
十一、让学生真正成为学习的主人
——雅礼中学106
十二、对学生负责,给他们一张永恒的人生通行证
——长沙一中117
十三、教师要有高尚的人格修为
——衡水中学128
十四、从“差生”抓起,教好每一个学生
——洋思中学139
十五、教师要有服务意识
——溧阳实验小学151
十六、努力为学生创设发展的空间
——周南中学162
十七、以信息化为切入点,深化课程改革
——北大附中广州实验学校172
十八、在教学中研究,在研究中教学
——浙大附中185
十九、坚持“人文·创新”“为发展而教育”
——厦门一中197
二十、教师要努力实现教育功能
——郑州一中211
二十一、学生好,一切都好
——石家庄二中225
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节选
本书立足于提高一线教师实施新课程的各种能力,甄选名校为了提高教师的相关能力而提出的各种要求,并总结出了名校成功让教师实践这些要求的策略。
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