包邮地理教学论与地理教学改革

本书特色

本书通过教育师范教育司组织的评审，被正式列为“全国中小学教师继续教育教材。”　　本书作者为我国中小学地理教育界的著名专家、学者，拥有丰富的地理教育研究和实践经验，熟悉地理基础教育状况，也解地理教育改革的趋势。　　本书旨在帮助中学地理教师提高地理教学的理论水平，研究地理教学现象和问题，提示地理教学规律，并用于指导地理教学改革实践全书围绕地理教学活动的7个要素，即学生、地理教学目的、地理课程、地理教师、地理教学方法、教学反馈、教学环境等之间的相互联系，从探索地理教学活动的本质和规律。全书的理论性与实践性并重，紧密联系教学实际。　　本书适合全国各地中学地理教师、师范院校地理专业学生阅读。

内容简介

本书通过教育师范教育司组织的评审，被正式列为“全国中小学教师继续教育教材。”
　　本书作者为我国中小学地理教育界的著名专家、学者，拥有丰富的地理教育研究和实践经验，熟悉地理基础教育状况，也解地理教育改革的趋势。
　　本书旨在帮助中学地理教师提高地理教学的理论水平，研究地理教学现象和问题，提示地理教学规律，并用于指导地理教学改革实践全书围绕地理教学活动的7个要素，即学生、地理教学目的、地理课程、地理教师、地理教学方法、教学反馈、教学环境等之间的相互联系，从探索地理教学活动的本质和规律。全书的理论性与实践性并重，紧密联系教学实际。
　　本书适合全国各地中学地理教师、师范院校地理专业学生阅读。

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