审计学学习指导

本书特色

《审计学学习指导》：高等学校成人高等教育会计学精品教材

内容简介

本书是普通高等学校成人高等教育会计学精品教材《审计》的辅导教材，主要内容包括：审计概论、注册会计师的管理、注册会计师的职业道德、注册会计师执业准则体系和法律责任、审汁目标与审计计划、审计重要性与审计风险、审计证据与审计工作底稿、重大错报风险评估及应对、销售与收款循环审计、购货与付款循环审计、生产与存货循环审计、筹资与投资循环审汁、货币资金审计、审计报告等。每章包括实训目标、习题、案例分析，书后并附有三套综合模拟题。

节选

相关资料

插图：2.注册会计师审计是商品经济发展到一定阶段的产物，其产生的直接原因是（）的分离。A.所有权B.收益权C.经营权D.处置权3.关于注册会计师审计表述正确的有（）。A.在独立性上体现为双向独立B.是有偿审计C.可根据审计结果作出审计决定D.是强制性的审计4.注册会计师审计与内部审计的主要区别包括（）。A.审计的独立性不同B.审计方式不同C.审计的标准不同D.审计的目标、职责和作用不同5.注册会计师进行年度财务报表审计时，应对被审计单位的内部审计进行了解，并可以利用内部审计的工作成果，这是因为（）。A.内部审计是注册会计师审计的基础B.内部审计是被审计单位内部控制的重要组成部分C.内部审计和注册会计师审计在工作上具有一定程度的一致性D.利用内部审计工作成果可以提高注册会计师的工作效率6.注册会计师审计的产生及发展有其自身的规律，即（）。A.注册会计师审计的产生晚于政府审计，也从属于政府审计B.注册会计师审计是商品经济发展到一定阶段的产物C.注册会计师审计随着商品经济的发展而发展D.注册会计师审计具有独立、客观、公正的特点7.20世纪初至20世纪30年代初，是注册会计师审计发展的第二个阶段，该阶段通常被称为（）。A.资产负债表审计阶段B.信用审计阶段C.美国式审计D.英国式审计8.审计业务中涉及的关系人主要有（）。A.被审计单位管理层B.审计机构及审计人员c.已审计的会计信息的使用者D.被审计单位的股东9.按照审计技术的不同，审计可划分为（）。A.账项基础审计B.报表基础审计C.制度基础审计D.风险导向审计