论语通译

本书特色

学生不读课外读物，已成为中学语文教育的一个大问题。除了应试教育把学生压得无时间读书以外，阅读指导不得法，也是一个原因。许多朋友为此作了各种努力。“分级阅读”概念的提出，以及相应读本的编写，也是…个尝试，希望能够在课外阅读和学生的生命成长之间找到。个连接点，给孩子带来阅读的愉悦，并从中体味到生命的快乐和意义。它的真正效果，还需要读者阅读实践的检验。

内容简介

《论语》汇集了世界十大历史名人之首的中国古代思想家孔子的思想精髓，浓缩着中国几千年文化的璀璨光芒。在几千年的历史长河中， 《论语》曾经广泛而深刻地影响着无数中国人的言行与思想，推动着中国历史的进程。
《论语》在国际上影响越来越大，如今全世界已有200多所孔子学院。到2020年，全球将办起500所孔子学院，《论语》已经成为一张代表中国历史文化的名片。

节选

相关资料

插图：孔子向鲁国音乐大师师襄子学琴，一首曲子学了十天。师襄子说：“弹得已经很不错了，可以学习新曲子了。”孔子说：“曲调虽然掌握了，但还没能把握其中的韵致规律和结构。”过了一段时间，孔子已经弹得很动听了，师襄子又说：“你已经掌握了弹奏的技巧，可以再学一首新的曲子了！”孔子说：“我虽然掌握了这首曲子的弹奏技巧，可还没有真正领会这首曲子的思想感情呢！”又过了许多日子，师襄子来到孔子家里听他弹琴。一曲终了，师襄子已经完全被孔子那洋溢着激情的弹奏所吸引，听得出神。曲毕，师襄子才深深吸了一口气说：“你已经弹奏出了曲子的思想感情，可以再学一首新的曲子了。”可是，孔子还是像**次那样认真地回答：“我虽然弹得像点样子了，可我还没有体会出作曲者是一个怎样的人啊！”说完，孔子还像开始学习时那样，又毕恭毕敬地盘坐起来，一个音符一个音符地弹奏起来。不知又过了多少日子，孔子邀请师襄子来听曲子。孔子弹完后，师襄子对他说：“功到自然成，这次你应该知道作曲者是谁了吧！”孔子眼睛一亮，兴奋地说：“我已经知道作曲者了。此人魁梧的身躯，黝黑的脸庞，两眼仰望天空，一心要感化四方。此曲非文王莫属，不知对否，还请老师指教。”师襄子脸上浮现出了微笑，激动地说：“你说得很对，我的老师讲过，这首曲子的名字就叫《文王操》。你勤学苦练才能达到如此境界啊！”

作者简介

钱理群，著名教育家、人文学者、北大中文系教授、博士生导师，在北京大学学生评出的*受学生欢迎的十佳教师中，他名列首位。他关注语文教育，其主编的《新语文读本》被认为是：“意味着…种新的语文观——一种有利于开发心智、丰富思想、培养性情、操练想像并利于培养学生的写作能力的语文观的产生。”