ACCESS数据库应用教程

本书特色

《Access数据库应用教程》根据“中国高等院校计算机基础教育课程体系”组织编写。丛书的特点：坚持面向应用的方向，以应用为中心构建课程体系。准确定位，合理取舍内容，切合实际需要。采用“提出问题－解决问题－归纳分析”的新的教学三部曲。写法通俗易懂，易于理解，便于教学，容易入门。品种丰富，涵盖面广。包括必修课教材、选修课教材、教学辅导书、实训教材、参考书等。著名计算机教育家谭浩强教授亲自组织和指导.有经验的专家和骨干教师参与编写，教材质量高。丛书包含4个系列：基础教材系列涵盖了计算机公共基础课程的教材。应用型教材系列适合作为培养应用性人才的本科院校和基础较好、要求较高的高职高专学校的主干教材。实用技术教材系列 针对应用型院校和高职高专院校所需掌握的技能技术编写的教材。实训教材系列应用型本科院校和高职高专院校都可以选用这类实训教材。

内容简介

本书是作者在多年数据库技术教学实践基础上编写的，全书以一个完整的数据库应用系统案例为基础，通过大量的实例，介绍了access数据库技术的相关知识以及使用mirosoft access开发数据库应用系统的完整过程。
全书以案例贯彻始终，系统讲授access数据库的基本操作和基本知识，主要内容包括数据库系统的基础知识，access数据库及其对象表、查询、窗体、报表、数据访问页、宏和模块的创建及应用，vba编程基础和应用系统开发等相关知识。书后还配有适量的习题和上机操作题，使读者能够在学习过程中提高操作能力和实际应用能力。
本书可作为高等院校学生学习数据库应用技术课程的教材，也可以作为学生自主学习的教材。

节选

相关资料

插图：3）数据库数据库是数据库系统的核心，是数据库系统的主体结构，是数据库系统的管理对象，是为用户提供数据的信息源。4）人员数据库系统的人员是指管理、开发和使用数据库系统的全部人员，主要包括数据库管理员、系统分析员、应用程序员和用户。其中，数据库管理员负责全面地管理和控制数据库系统；系统分析员负责应用系统的需求分析和规格说明确定软、硬件配置、系统的功能及数据库概念模型的设计；应用程序员负责设计和编写应用程序的程序模块，并进行调试和安装；*终用户通过应用程序使用数据库。1.1.3数据模型数据模型是用来抽象、表示和处理现实世界中的数据和信息的工具，是反映客观事物及客观事物之间联系的数据组织的结构和形式。在数据库技术中，用数据模型描述数据的整体结构，包括数据的结构和性质、数据之间的联系、完整性约束以及数据变换规则等。数据模型应该结构简单、易于在计算机上实现，而且能够比较真实地反映客观事物之间的联系。数据模型是数据库设计人员、程序员和*终用户之间进行交流的工具。数据模型可以分为两种形式：概念模型和实现模型。通常先将现实世界中的一个系统抽象为概念模型，它既不依赖于任何计算机系统，也不依赖于具体的数据库管理系统，然后把概念模型转换为与某一个具体数据库管理系统相关联的数据模型，即实现模型。在实际应用中，人们所说的数据模型是指实现模型。1.概念模型概念模型是现实事物之间的一种抽象，它表示数据的逻辑特性，从概念上表示数据库中将要存储的信息，而不涉及这些信息在数据库中的存储形式。*常见的是实体一联系（E-R）图。1）实体实体是指客观存在并相互区别的事物及其事物之间的联系。例如，一个学生、一门课程、学生的一次选课、一次考试等都是实体。2）属性属性是指实体所具有的某一特性。例如，学生的学号、姓名、性别、出生年月、系、入学时间等都是属性。

作者简介

谭浩强教授：我国著名计算机教育专家，计算机普及和高校计算机基础教育开拓者之一，现任全国高校计算机基础教育研究会会长。他创造了3个世界纪录：（1）20年来他（及其合作者）共编著出版了140余部计算机著作，此外主编了300多部计算机书籍，是出版科技著作数量*多的人。（2）他编著和主编的书发行量近5000万册，是读者*多的科技作家。（3）他和別人合作编著的《BASIC语言》发行了1250万册，创科技书籍发行量的世界纪录。他善于用读者容易理解的方法和语言说明复杂的概念。许多人认为他“开创了计算机书籍贴近大众的新风”，为我国的计算机普及事业做出了重要的贡献。