解剖生理学基础

本书特色

《中医药学概论》内容全面更新：按照刚刚颁布的《中国药典》（2010年版）组织编写，内容*新“模块”丰富实用章节内设置“链接”及“案例”等拓展模块，版面新颖活泼，内容实用有效，增加学习的趣味性，开阔学生视野。突出学习实效：章节前后设置“学习目标”、“小结”及“目标检测”，围绕必学内容，反复强化。倡导案例教学：通过案例引导教学，使课堂教学更接近工作实际，彰显技能培养的教学理念，引领教改潮流。紧跟执业考试：学习目标及内容紧扣执业药师资格考试大纲要求，目标检测和执业药师资格考试接轨。提升教学服务：全部教材配套免费PPT教学课件，方便教学。《中医药学概论》供药剂、医学检验专业使用。

内容简介

本书是全国中等卫生职业教育规划教材。本书共15章，系统阐述了正常人体的形态、结构和功能，将人体解剖学、组织学、胚胎学和生理学有机地融为一体。全书内容包含理论和实践两部分，力求体现中等卫生职业教育特色，理论以“必需、够用”为基本原则，结合中等卫生职业教育实用性特点，穿插知识链接和创新性的章前案例，提高了学习兴趣，扩大了知识面。实验指导部分介绍各实验目的、实验材料和实验方法，旨在提高学生的操作能力，为今后的学习打下坚实的基础。
本书可供中等卫生职业学校药剂、医学检验和其他相关医学专业学生作为教材使用。

节选

相关资料

插图：任何生物体的活动功能调节都是以环境作为条件进行的，游离于环境之外的生物体，细胞和组织将无法生存，其功能活动就会停止。对于人体，环境可分为内环境和外环境。机体细胞的内、外充盈着液体，我们将这些充盈于细胞内、外的液体，称为体液。人体的体液含量约占成人体重的60％。存在于细胞内的体液，称细胞内液，约占液体含量的2／3。分布于细胞外的液体称为细胞外液，约占液体含量的1／3，包括组织液、血浆、淋巴液、脑脊液和房水等。人体的大部分细胞都生存在细胞外液之中，如血细胞浸浴在血浆中，组织细胞生活在组织液内。细胞外液为细胞生存提供了必要的理化条件和代谢所需的O：和营养物质，接纳细胞的代谢产物，使细胞内的各种生物化学反应和生理活动得以正常进行，成为细胞功能活动的必需环境。因此，将细胞赖以生存的细胞外液，称为机体的内环境。内环境的各种理化因素，如温度、酸碱度、渗透压、各种化学成分的浓度等只在有限的范围内波动，保持着相对的恒定。这种内环境的理化因素保持相对稳定的状态，称内环境稳态。内环境稳态是细胞进行生命活动的必需条件。在人体的功能活动中，外环境的变化、细胞的代谢活动都会不断地扰乱或破坏内环境的稳态。人体则通过调节各系统器官的功能活动，恢复和维持内环境的稳态，使细胞外液的各种理化因素保持着一种动态平衡。如人体会利用神经和体液的调节作用，通过吸进O2和呼出CO2补充组织代谢过程中消耗的O2和产生的多余CO2。通过消化系统摄入水分及营养物质，补充细胞组织代谢过程消耗的营养成分。通过肾的泌尿作用排出多余的代谢产物。如果内环境某种条件变化范围过大（如pH）或发生紊乱，不能及时得到纠正，内环境稳态就会受到威胁，新陈代谢难以维持，机体的功能活动将不能正常进行。（二）人体与外环境的和谐平衡人体功能活动所依赖的外部环境，称为人体的外环境，外环境包括自然环境和社会环境。存在于自然界中各种因素的总和称为自然环境，包括光、电、空气、水、地理环境及气候因素等，它为人体的新陈代谢提供了必需的物质条件。政治、经济、文化、人际关系、心理因素、世界观、人生观及价值观等人类特有的功能活动所依赖的环境，称为社会环境，它对人类的社会关系、生活质量、精神面貌和健康状况产生影响。外环境不断发生的各种变化达到一定的阈值时，将对人体产生刺激，使人体不断地做出反应，以适应环境的变化，保持人体与环境的协调平衡。例如：高原缺氧的环境，会刺激机体产生更多的红细胞和血红蛋白，加大携带氧的能力，维持人体新陈代谢的需要。炎热的环境能刺激人体通过分泌大量汗液使其蒸发降温，维持体温的恒定。在寒冷的环境中，人体通过抑制汗腺分泌汗液，减少蒸发、减少散热量，维持体温的恒定。在强光照射时，瞳孔缩小以减少进入眼球内的光线，保护视网膜免受损害等。