包邮新时期大学生社会主义核心价值观教育读本

序
**章 新时期大学生社会主义核心价值观教育概述
**节 新时期大学生社会主义核心价值观提出的时代境遇
一、西方社会思潮的外部冲击
二、经济社会转型的内部挑战
三、国内相关社会思潮论争的影响
第二节 新时期大学生社会主义核心价值观的目标诉求
一、马克思主义信仰教育
二、中国特色社会主义共同理想教育
三、民族精神和时代精神教育
四、社会主义荣辱观教育
第三节 新时期大学生社会主义核心价值观教育的意义阐释
一、大学生政治社会化的现实所需
二、大学生全面发展与人生价值的实现所需
案例
第二章 新时期大学生马克思主义信仰教育
**节 信仰的基本阐释
一、信仰的内涵
二、信仰的现实作用
三、新时期大学生确立信仰的原则
第二节 马克思主义信仰及其教育意义
一、马克思主义信仰的科学内涵
二、马克思主义信仰的实质l
三、大学生信仰现状及马克思主义信仰教育的意义
第三节 新时期大学生马克思主义信仰教育的路径建构
一、提高马克思主义信仰“灌输”的科学性
二、切实提高马克思主义信仰教育队伍能力建设
三、积极占领网络阵地，增强马克思主义信仰教育的穿透力和影响力
四、注重中国特色社会主义的实践教育在马克思主义信仰教育中的作用
案例
第三章 新时期大学生共同理想教育
**节 共同理想的当下解读及其重要性
一、中国特色社会主义共同理想的科学内涵
二、新时期大学生共同理想教育的重要性
第二节 新时期大学生共同理想的现实考量及其成因
一、新时期大学生共同理想教育的基本现状
二、新时期大学生共同理想教育问题的原因分析
第三节 增强大学生共同理想教育实效性的途径
一、以科学理论指导共同理想教育
二、理论教育与社会实践相结合
三、个人理想与共同理想相结合
四、探索新型的共同理想教育途径
案例
第四章 新时期大学生民族精神和时代精神教育
**节 以爱国主义为核心的民族精神教育
一、民族精神的内涵与特征
二、中华民族精神的基本内容
三、中华民族精神的基本特征
四、大学生民族精神认知及践行途径的建构
第二节 以改革创新为核心的时代精神教育
一、时代精神的内涵和特征
二、时代精神的基本内容
三、大学生时代精神认知及践行途径的建构
案例
第五章 新时期大学生社会主义荣辱观教育
**节 荣辱观的基本阐释
一、荣辱观的基本内涵
二、荣辱观的现实功能
第二节 社会主义荣辱观的科学内涵及精神实质
一、社会主义荣辱观提出的时代背景
二、社会主义荣辱观的科学内涵
三、社会主义荣辱观的精神实质
第三节 树立和践行社会主义荣辱观
一、新时期大学生荣辱观的现实表征及其应当
二、新时期大学生社会主义荣辱观教育的现实意义
三、新时期大学生社会主义荣辱观教育的途径
案例
附录一 《公民道德建设实施纲要》
附录二 《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》
后记