
包邮社区护理技术-供护理.助产等专业使用

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- ISBN:9787560962702
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:345页
- 出版时间:2010-07-01
- 条形码:9787560962702 ; 978-7-5609-6270-2
本书特色
《社区护理技术》:供护理、助产等专业使用教育部高职高专医学类及相关医学类教指委规划适合院校教学实际,突出针对性、适用性和实用性以“必需、够用”为原则,侧重临床实践与应用紧密围绕后续课程、执业资格考试标准和工作岗位需求紧扣精品课程建设目标,体现教学改革方向
目录
节选
《社区护理技术》是全国高职高专医药院校工学结合“十二五”规划教材。《社区护理技术》以普通专科三年制学生为培养对象,坚持“实用为本,够用为度”的原则,紧紧围绕专业培养目标和课程设置,选择比较成熟的基础理论、基本知识和基本技能作为教学内容。具体内容包括:社区卫生服务与社区护理;社区护理模式与程序;以家庭为中心的护理;社区健康护理;社区妇女保健与护理;社区儿童和青少年保健与护理;亚健康人和中年人的保健与护理;社区老年人的保健与护理;社区康复护理、社区传染病预防;社区灾害性事件的预防与救护;社区临终关怀;社区常用中医护理技术。另外,《社区护理技术》附录列有:《城市社区卫生服务中心、站基本标准》;家庭系统刺激源一优势评估表;Friedman的家庭评估模式;健康社区指导评估指标;社区居民健康档案(样本)。《社区护理技术》适合高职高专护理、助产等专业使用。
相关资料
1.社区系统模式该模式是纽曼(Neuman)在1972年首先提出的。社区具有整体性、开放性、有结构、有边界的特点。整体性是指一个社区的整体功能大于社区内各服务系统和部门功能的总和。开放性是指社区不断与外环境进行着物质、能量和信息的交换;结构是指任何系统都有其特定的功能结构;社区的界限通常是地理分界,想象中的边界包括社区风俗、教育、宗教、价值观、服务等。社区系统模式强调社区组织和社区人员,包括健康保健人员和社区人群间的相互作用,相互依赖,以及各子系统和相关因素的整合。2.与社区为伙伴的模式安德逊、麦克法林与赫尔登根据纽曼的系统模式,提出了“与社区为伙伴”的模式。强调社区护理人员首先要主动地与护理对象互动,形成伙伴关系,与护理对象共同解决问题来满足公众的需求。在社区护理中,**步,评估社区的人口特征、物理环境、社会系统;第二步,找出社区压力源和压力反应确定护理诊断;第三步,制订护理计划(应遵循三级预防护理措施);第四步,执行(需社区、被护理者主动参与);第五步,评价。此模式比较适合社区护士对特殊人群如老年人、妇女、儿童等的保健护理。3.社区服务对象模式斯坦诺普与兰开斯特提出的“以社区为焦点的护理程序”模式是一种社区服务对象模式,该模式的护理目标是维持一个平衡健康的社区,包括维护和促进社区的健康。该模式的主要对象是社区人群,包括家庭和个人。护理的重点是调整实际或潜在的社区系统的不平衡。通过三级预防,提高社区对不良因素的防御和抵抗能力,减少社区对健康的影响。护士主要负责协调和控制不利因素(压力源)对社区健康的影响。
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