C语言程序设计教学做一体化
- ISBN:9787508476469
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:218页
- 出版时间:2010-08-01
- 条形码:9787508476469 ; 978-7-5084-7646-9
本书特色
《C语言程序设计教学做一体化》:问题导入案例驱动理论够用实践丰富《C语言程序设计教学做一体化》特点:严格遵循高等职业教育培养高素质技能型人才的培养目标,采用“教学做一体化”的教学模式秉承陶行知先生”教学做合一”的教学思想,坚持学生的主体地位,在做中教,做中学,以用促学,先会后懂,让学生在实践中掌握理论知识、提高编程能力采用“案例教学法”,从分析案例入手,提出问题,在解决问题的过程中学习程序设计的基础知识和原理,进而启迪学生的思维,激发学生的学习兴趣贯穿“教学做合一”的教学理念和“案例教学法”的主导思想,易学乐学、理实一体、风格新颖
目录
节选
《C语言程序设计教学做一体化》结合高职高专学生的培养特点,突出高职高专以技能培养为目标的特色,从实用性角度出发,较全面地介绍了C语言程序设计所涉及的知识。理论知识以必需、够用为度,重在培养编程能力,力求从实际应用的角度出发,尽量减少枯燥、实用性不强的理论概念,加强应用性和实操性强的内容。全书通过案例驱动的方式,把本门课所需的知识点融合到案例中,提高学生的兴趣和学习主动性。全书分为一个模块,内容包括简单程序基本组成和程序调试过程,常用的数据类型、运算符和表达式,顺序程序设计方法和常用的输入、输出函数,选择程序设计方法,循环程序设计方法,数组和字符串,函数和预处理,指针,结构体,文件操作,应用程序设计实例等,《C语言程序设计教学做一体化》可作为高职高专计算机类、电子信息类各专业的教材,也可作为相关技术人员的自学参考用书。
相关资料
插图:1.文件和文件名在前面的实例操作中,所有输入输出只涉及键盘和显示器。在运行C程序时通过键盘输入数据,通过显示器将运行的结果显示出来。但是,如果想长久地保存数据,则必须将数据保存在某些介质上。这种存储在外部介质(例如磁盘等)上的数据的有序集合称为“文件”。这些数据的集合有一个名称,就是文件名。2.文件的广泛含义C语言中,文件的概念具有更广泛的意义,它把所有的外部设备都当做文件对待,这种文件称为设备文件。设备是指与主机相连的各种外部设备,如显示器、打印机、键盘等。按照这种理解,那么键盘就是输入文件,称为标准输入文件,从键盘上输入就是从标准输入文件输入数据,如scanf\getchar等函数就是属于这类输入。同样,显示器就是标准输出文件,在屏幕上显示信息就是向标准输出文件输出,如printF、putchar等函数就是这类输出。可以认为,C语言对磁盘文件和设备文件都采用相同的处理方法,即使用C标准函数库中的输入/输出函数可以读写磁盘文件,也可以进行外部设备的输入输出。
-
深度学习的数学
¥43.5¥69.0 -
全图解零基础word excel ppt 应用教程
¥19.0¥48.0 -
机器学习
¥59.4¥108.0 -
有限与无限的游戏:一个哲学家眼中的竞技世界
¥37.4¥68.0 -
智能硬件项目教程:基于ARDUINO(第2版)
¥31.9¥65.0 -
硅谷之火-人与计算机的未来
¥12.7¥39.8 -
元启发式算法与背包问题研究
¥38.2¥49.0 -
AI虚拟数字人:商业模式+形象创建+视频直播+案例应用
¥62.9¥89.8 -
UNIX环境高级编程(第3版)
¥164.9¥229.0 -
剪映AI
¥52.8¥88.0 -
深度学习高手笔记 卷2:经典应用
¥90.9¥129.8 -
纹样之美:中国传统经典纹样速查手册
¥76.3¥109.0 -
UG NX 12.0数控编程
¥22.1¥45.0 -
MATLAB计算机视觉与深度学习实战(第2版)
¥90.9¥128.0 -
界面交互设计理论研究
¥30.8¥56.0 -
微机组装与系统维护技术教程(第二版)
¥37.8¥43.0 -
基于3D打印技术的产品创新设计方法
¥45.8¥88.0 -
明解C语言:实践篇
¥62.9¥89.8 -
Linux服务器架设实战(Linux典藏大系)
¥83.3¥119.0 -
Visual Basic 语言程序设计基础(第6版)
¥32.0¥45.0