行政法与行政诉讼法教程

本书特色

《行政法与行政诉讼法教程》：云南警官学院规划系列教材

内容简介

本教材立足于公安教育改革需求，力求在“行政法与行政诉讼法”理论框架下突出公安行政执法特色。结构上将行政法基本理论、行政执法行为、执法监督救济等模块纳入其中；体例上涉及行政法基本原理，又包括行政实体法和程序法的基本规定；内容上兼顾基础理论与基本技能的介绍，并及时反映*新行政法学研究成果及立法执法信息。为了突出理论性、实用性、时效性特点，提升学员分析和解决法律问题的能力，本教材的每章节后都附有案例分析、问题讨论、综合训练等教学实训内容。
本教材内容涉及行政法学、公安管理学、行政处罚法、治安管理处罚法、行政复议法、行政诉讼法、国家赔偿法等内容。通过系统学习，将为法学、治安、交通、禁毒等专业课程奠定坚实的法律基础并提供有力的理论支撑。

节选

相关资料

插图：（二）行政合理性原则行政合理性原则是在我国行政法中与行政合法性原则相并列的又一项基本原则，它是指行政主体的设立、拥有行政职权、行使行政职权、追究违法行为和实施行政救济等都必须正当、客观、适度。它主要包括以下几个方面的内容：1.行政行为的动因应符合立法目的。任何法律规范的制定都是基于一定的社会需要，为达到实现社会公益的某种行政管理目标。而法律授予行政机关某种权力或规定某种行政行为的具体内容，均是为了实现该项立法目的，行政机关运用权力时必须符合立法目的。2.行政行为应建立在正当考虑的基础上，要有正当的动机。所谓正当考虑，是指行政机关作出某一行政行为，在其*初的出发点和动机诱因上，不得违背社会公平观念或法律精神，必须客观、实事求是，而不是主观臆断，脱离实际，或存在法律动机以外的目的追求。所谓动机正当，要求行政机关不能以执行法律的名义，将自己的偏见、歧视、恶意等强加于公民或社会组织，要求行政机关在实施行政活动时必须出于公心，不抱成见、偏见，平等地对待行政相对方。3.行政行为的内容应合乎情理。所谓合乎情理，是指合乎事情的常规或规律。此外，行政合理性原则还应包含实施行政紧急行为，以实现社会稳定协调发展目标的要求。在紧急情况下为了重大公益需要，行政机关可采取没有具体法律依据、中断法律实施甚至与法律相抵触的行为。