
包邮美国多校园大学的风险管理

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- ISBN:9787504151179
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:208页
- 出版时间:2010-09-01
- 条形码:9787504151179 ; 978-7-5041-5117-9
本书特色
《美国多校园大学的风险管理(教育科学研究新视野)》是陕西师范大学“211工程”重点学科建设项目
目录
节选
《美国多校园大学的风险管理(教育科学研究新视野)》以多校园大学为例,对美国公立大学风险管理制度(及现象)展开了专门研究。借助于检索大量网络文献资料和开展问卷调查,作者获取了当代美国多校园大学风险管理的相关信息,在此基础上为读者展现出以下内容:一、阐释与美国大学风险管理相关的一些概念;二、从整体上考察和揭示多校园大学风险管理的现状;三、以加州大学为例从微观上展示美国多校园大学风险管理的产生、发展及现状,并对多校园大学运行风险管理在帮助院校应对财务危机、规避人力资源风险、确保校园环境安全、维护院校良好声誉等方面所发挥的积极影响给予阐明;四、分析和揭示多校园大学风险管理的性质、诱其产生的制度因素等。鉴于国内目前关于美国公立大学风险管理方面的研究较为薄弱,《美国多校园大学的风险管理(教育科学研究新视野)》的出版将在一定程度上弥补此方面的不足。
相关资料
插图:加州竞争激烈的高等教育市场环境对加州大学的存续与发展不断带来新的挑战,通过运行有效的风险管理,持续提高院校运营的效益和效率,加州大学始终保持着发展的先机,从而使其在市场竞争中立于不败之地。加州是一个高等院校众多,公立与私立高等教育都很发达的州,由此它的高等教育市场竞争也非常激烈,因此,尽管加州大学因为1960年加州高等教育总体规划的原因而垄断了加州公立高等教育的博士学位授予权,也获取了加州科学研究经费的绝大部分,但它关于高教资源的竞争却从来也没有停止过。以对生源的竞争为例,在所有高校的心目中,理想的学生是:“(1)学术基础牢固;(2)有能力完成学业;(3)能为大学增加声望;(4)有助于完成配额(如特定计划中少数民族和妇女的比例)。”而成绩优秀、水平考试分数高的高中毕业生对大学来说更具有吸引力。因此,“每所大学都想招收*好的学生,为了得到这些优等生,为了招收更多少数族裔和受保护阶层学生,大学不得不增加奖学金以吸引所需要的学生入学”(若雷,等,2006)12.为此,加州大学也毫无例外地需要投入相当多的资金,以便能通过学费减免或各类奖学金的形式来吸引到足够多的优秀学生。在关于优秀.教师的激烈竞争中,加州大学对人力资源的投入更是一个典型的例子。加州大学的思路是,如果本校要在“科学研究,教学和公共服务等方面有竞争力,它的教授工资也同样应该有竞争力,这样才能得到和留住**的科学家和*有潜力的学者”。加州大学董事会非常明确这一原则对整个大学发展的重要性,因此加州大学教授的工资一直与“美国其他同类大学如哈佛、耶鲁和哥伦比亚等8所**的大学保持一致或高于它们的工资”。(马万华,2004.)5对优秀学生和教师的竞争所导致的一个直接后果是加州大学的院校财务将面临巨大压力。为此,通过风险管理来提高院校运营效益,减少院校运营中那些意外事件所导致的风险损失费用,这无疑将使加州大学获得更多可自由支配的资金,从而为院校在面临人力资源投入方面的竞争时提供更大的可能性空间,而人力资源竞争中的优势将确保加州大学更好地完成其在教学、科研、社会服务方面的神圣使命,不断提高院校自身的品牌与声誉,以便*终能抵御激烈的加州高等教育市场竞争环境下的挑战与压力。
作者简介
郭洁,女,汉族,1973年1月生,江苏无锡人,曾在学前教育领域从事十余年实践工作。1999年于西安外国语大学获英语文学学士学位,2004年于陕西师范大学教育科学学院获教育学硕士学位,2008年于北京师范大学教育学院获教育学博士学位。现为陕西师范大学教育学院讲师,研究方向为比较高等教育。
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