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图文详情
- ISBN:7510020544
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:182
- 出版时间:2010-04-01
- 条形码:9787510020544 ; 978-7-5100-2054-4
内容简介
发现和创造新知识的能力是引导现代社会发展的关键。为了实现自我的终牛学习和进行创造性活动,我们必须从“学会。走向“会学”、即培养一种创新性学习能力。
目录
序章 你为什么坐在课堂上
**节 课堂是青少年获取知识的主要场所
第二节 课堂学习是学习的中心环节
第三节 课堂是培养秩序感的地方
第四节 课堂是青少年成才的起点
**章 做好准备去上课
**节 不打无准备之仗
第二节 带着问题进课堂
第三节 提高认识去听讲
第四节 成为课堂学习的主人
第五节 集中精力,高效上课
第二章 怎样听讲才有效
**节 上课听讲听什么
第二节 怎样才能听好课
第三节 听讲要用“心”
第四节 听讲要捕捉重点
第五节 跟上老师的思路
第六节 选择适当的听课方法
第七节 养成良好的听课习惯
第八节 养成好记笔记的好?惯
第九节 课堂听讲十忌
第三章 不同老师,不同听法
**节 适应不同老师的教学风格
第二节 面对“天马行空”型老师
第三节 面对“滔滔不绝”型老师
第四节 面对“引而不发”型老师
第五节 面对“防不胜防”型老师
第四章 不同课程,不同听法
**节 抓住学科特点去听课
第二节 如何上好写作课
第三节 如何上好古文课
第四节 如何上好听力课
第五节 如何上好实验课
第六节 如何上好观察课
第七节 如何上好习题课
第八节 如何上好复习课
第五章 课堂笔记,助你进步
**节 为什么要记课堂笔记
第二节 怎样记好课堂笔记
第三节 课堂笔记记什么
……
第六章 上课,不仅是听讲
第七章 克服障碍,赢在课堂
第八章 及时复习,强化上课效果
第九章 课堂上不可能解决所有的问题
后记
**节 课堂是青少年获取知识的主要场所
第二节 课堂学习是学习的中心环节
第三节 课堂是培养秩序感的地方
第四节 课堂是青少年成才的起点
**章 做好准备去上课
**节 不打无准备之仗
第二节 带着问题进课堂
第三节 提高认识去听讲
第四节 成为课堂学习的主人
第五节 集中精力,高效上课
第二章 怎样听讲才有效
**节 上课听讲听什么
第二节 怎样才能听好课
第三节 听讲要用“心”
第四节 听讲要捕捉重点
第五节 跟上老师的思路
第六节 选择适当的听课方法
第七节 养成良好的听课习惯
第八节 养成好记笔记的好?惯
第九节 课堂听讲十忌
第三章 不同老师,不同听法
**节 适应不同老师的教学风格
第二节 面对“天马行空”型老师
第三节 面对“滔滔不绝”型老师
第四节 面对“引而不发”型老师
第五节 面对“防不胜防”型老师
第四章 不同课程,不同听法
**节 抓住学科特点去听课
第二节 如何上好写作课
第三节 如何上好古文课
第四节 如何上好听力课
第五节 如何上好实验课
第六节 如何上好观察课
第七节 如何上好习题课
第八节 如何上好复习课
第五章 课堂笔记,助你进步
**节 为什么要记课堂笔记
第二节 怎样记好课堂笔记
第三节 课堂笔记记什么
……
第六章 上课,不仅是听讲
第七章 克服障碍,赢在课堂
第八章 及时复习,强化上课效果
第九章 课堂上不可能解决所有的问题
后记
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