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  • ISBN:9787547602775
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:70页
  • 出版时间:2011-01-01
  • 条形码:9787547602775 ; 978-7-5476-0277-5

本书特色

《新课程小学生课外学习指导丛书:3年级语文》由上海远东出版社出版。

内容简介

课外学习相对于课内学习而言,一是为了巩固课堂学习内容,二是为了扩大知识面,培养能力,发展个性。很多学生认为课外只要完成老师布置的作业就可以了。事实上,课外学习主要是自我吸收、自我消化、自我提高的过程。因此,在完成作业之后,可以有选择地看一些对课内学习有帮助的课外辅导书籍。多读、多听、多看、多思、多练仍然是主要的学习方式。
小学生的课外学习有助于加深对课内知识的理解。学生可以通过在课内学到的方法,自主地去寻找相应的课外书籍,读读练练,说说写写,逐步消化并吸收课内的知识,慢慢地转化为自己的学习能力,这是课内知识学习的升华。
    小学生的课外学习有助于培养自己的自学能力。自学能力是指独立获取新知识的本领。我们知道,学生掌握知识大致要经历三个阶段:领会、巩固和应用。下课之后,还会有相当多的学生要通过自己的学习来进一步完成“领会”的任务。至于在知识的巩固和应用阶段,尽管学生从老师那里受益不少,但更多的是要靠自己的摸索来完成。于是,课外学习就为学生的能力提高提供了一条有效的途径。   

目录

基础知识
 一、查阅工具书理解词义
  校园
  日出
  蝈蝈
  花蝴蝶
  葵花
  小泉
  春雨
  春夜
  暴风雨
  岩石
 二、联系上下文理解词义
  悉尼歌剧院
  小狗杜克
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节选

课外学习是课内学习的补充和扩展,二者相互联系、相互渗透,学生在课外学习的时候应根据自己的学习情况来选择课外读物和练习。基于这样的认识,本丛书的编者编写了这套"新课程小学生课外学习指导丛书",帮助学生补不足、扩知识、提能力。 本书按学科分类,根据年级不同,小学语文学科分为五册。本书作者在编写中,强调知识的弥补性,即丛书编写的内容是对学生课堂知识学习的一种有益的补充;强调操作的实效性,即丛书编写的内容讲究了基础性与拓展性的有机结合,讲究了普及与提高的有机结合。同时,丛书在练习的设计上特别注重循序渐进,讲求一步一个脚印地拾级而上。

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