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- ISBN:9787107226441
- 装帧:暂无
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:320
- 出版时间:2009-12-01
- 条形码:9787107226441 ; 978-7-107-22644-1
内容简介
根据以上认识,本书以案例选评的形式组织有关内容,总体包括以下6章。**章“培养学生的基本科学素养”,从增进对科学知识的理解、对科学过程和方法的理解、对科学·技术·社会的理解三个方面进行分析。第二章“重视学生思维素质的发展”,对实验教科书中的科学思维方法以及自然辩证法教育,包括科学哲学、自然哲学和技术哲学教育的有关内容作了介绍。第三章“加强实践能力的培养”,阐述了实验教科书中科学实践能力、生命教育和生存能力、信息能力、技术实践能力以及创造能力培养的内容。第四章“注重人文素质的提高”
目录
**章 培养学生的基本科学素养
**节 增进对科学知识的理解
第二节 增进对科学过程和方法的理解
第?节 增进对科学·技术·社会的理解
第二章 重视学生思维素质的发展
**节 科学思维方法教育
第二节 科学哲学教育
第三节 自然哲学教育
第四节 技术哲学教育
第三章 加强实践能力的培养
**节 生物科学实践能力的培养
第二节 生命教育和生存能力培养
第三节 信息能力培养
第四节 技术实践能力培养
第五节 创造能力培养
**节 增进对科学知识的理解
第二节 增进对科学过程和方法的理解
第?节 增进对科学·技术·社会的理解
第二章 重视学生思维素质的发展
**节 科学思维方法教育
第二节 科学哲学教育
第三节 自然哲学教育
第四节 技术哲学教育
第三章 加强实践能力的培养
**节 生物科学实践能力的培养
第二节 生命教育和生存能力培养
第三节 信息能力培养
第四节 技术实践能力培养
第五节 创造能力培养
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