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小学高年级-李毓佩数学历险记-科普名家名作全彩色版
读者评分
5分

小学高年级-李毓佩数学历险记-科普名家名作全彩色版

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商品评论(31条)
ztw***(三星用户)

感觉很不错的书,讲的东西让人愿意看,和孩子一起读更让他感兴趣,印刷也不错,好好看书,看好书,边读边思考,你没有辜负书,书也不会辜负你,就会有不一样的收获,可以听到了生长的声音!对孩子理解数学很有用

2023-07-23 17:48:38
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ztw***(三星用户)

纸张很厚实,印刷是彩印的,虽然三年级学生看不懂高年级数学题,但是阅读故事的兴趣浓厚。

2023-07-21 22:20:56
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图文详情
  • ISBN:9787511004994
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:195
  • 出版时间:2011-08-01
  • 条形码:9787511004994 ; 978-7-5110-0499-4

本书特色

排兵布阵,惩恶扬善,盖房铺路,野外求生……行走江湖全凭真本领; X探长,牛小顿司令,数学怪物,齐齐博士……数学高手才是真英雄。 精选李毓佩数学故事佳作,适合小学低、中、高年级学生分阶段阅读。 一线数学教师结合教学大纲,归纳详解知识点,帮助小读者举一反三。 亲子共读+课外辅导首选读物。 全新彩色插图,低年级全文注音。

内容简介

·非洲历险记花果山有一只猴子,不但长得酷,穿着酷,数学本领更是酷!所以孙悟空给他赐名叫孙小圣。孙小圣和兔子国的短耳兔是好朋友,经常在一起玩耍,研究数学题。一天,孙小圣收到黑猩猩的来信,邀请他去非洲玩。短耳兔没见过黑猩猩,也吵着要去,孙小圣只好答应了。孙小圣恳请孙悟空把他们送到非洲。孙悟空拔了一根猴毛,变成一把飞天扫帚,载着孙小圣和短耳兔,不到一天就飞到了非洲。可世界上没有免费的午餐,黑猩猩的首领铁塔,可不会白白招待他们的。险象环生的非洲大森林里,孙小圣和短耳兔如何求生呢? ·数学司令牛小顿牛小顿是一名五年级小学生,数学学得不算拔尖,可也说得过去。连他自己都没想到的是,上周举办的全市数学竞赛,他居然得了**名!这可把他乐坏了,逢人就吹嘘他的数学“功力”,还自封“数学司令”。数学老师教育他要谦虚,他呢,嘴里答应着,心里却没当回事儿。一天,数学老师神秘地对他说:“牛小顿,我让你当一次真正的数学司令好不好?”牛小顿听了,高兴得跳了起来。数学老师带着牛小顿来到少年宫,笑嘻嘻地把他领到一个洞口,说:“进去吧,以后,你就是77王国的数学司令了。”牛小顿刚想问个明白,数学老师却不由分说把他推了进去。两个士兵扛着枪冲过来,拉住他的胳膊,着急地向前拖去…… ·奇奇博士奇奇是个小学生,平时*讨厌数学了,他觉得数学既艰涩又难懂,好没意思。只要一上数学课,他不是看小人书就是睡觉,所以每次考试都“挂红灯”。一天,奇奇又在数学课上睡觉,忽然听见有人叫他。奇奇睁眼一看,啊,是小人书里的精灵——小机灵。小机灵说:“我带你去一个地方,那里的人都不懂数学,凭你的数学知识,在那里简直是博士水平。”奇奇高兴极了,被人当成数学博士,那是什么滋味啊?奇奇催促小机灵:“快带我去啊!”小机灵拉着奇奇的手,飞上了天。不一会儿,就降落到一个陌生的地方——矮人国的敦实城。胖国王亲自赶来迎接奇奇把他送到博士府,可是好景不长,博士差点儿被枪毙……

目录

李毓佩数学历险记·小学高年级 ·非洲历险记 ·数学司令牛小顿 ·奇奇博士 ·附:试一试答案 数学知识对照表
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作者简介

李毓佩,首都师范大学数学系教授,北京科普作协理事,1990年被中国科普作家协会授予“建国以来成绩突出的科普作家”称号。自1977年开始从事科普创作,30多年来,出版各类科普作品100余部,约 1000万字。主要科普作品有:《奇妙的曲线》、《圆面积之谜》(获第四届中国图书奖一等奖),《数学司令》(获第二届宋庆龄儿童文学奖、首届全国少年儿童科普图书一等奖),《有理数无理数之战》(获第二届全国优秀科普作品评奖一等奖),《数学游艺会》(获全国畅销书奖),《数学奇境故事丛书》(获第八届冰心儿童图书奖)。多种图书在香港和台湾出版,并被译成少数民族文字出版,并有多部作品的版权输出到韩国。 “孩子们想飞上天,想潜入蚁穴,想听懂昆虫们说的话,他们常常把板凳当作马,把天上的云看成羊群,把布娃娃当成真娃娃,和它说心里话,他们心目中一切都是活生生的,为什么不能利用这个特点,把死板枯燥的数字,变成有生命的呢?” “数学有形式逻辑,文学有意识流。同样需要想象力,也可以互相激发。” “现在,中国人的毛病就是太实际了,什么事情都要立竿见影。比如,家长就希望孩子看完一本课外书后,成绩马上就有提高,这是认识上的问题。因为对于少年儿童来说,*重要的还是培养兴趣,比如,对科学有兴趣,将来才能自觉地投入其中,而兴趣往往是*好的导师……让孩子喜欢科学,教孩子科学思维的方法,培养孩子严谨科学的思维方式,虽然不是立竿见影,却对孩子一生都会起到重要作用,很多家长看不到这个层面上。” ——李毓佩教授

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