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学校激励管理论

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图文详情
  • ISBN:9787562463887
  • 装帧:暂无
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:305
  • 出版时间:2011-11-01
  • 条形码:9787562463887 ; 978-7-5624-6388-7

本书特色

     沈信民著的《学校激励管理论》是一本结合现代教育管理实践进行学术思考的图书,主要的内容是从学术理论来思考学校的激励管理。首先介绍了激励以及激励理论的相关知识,然后分析学校激励的特征与功能、原理与原则、主体与客体、策略与方法、类型与模式,*后从学生、教师及领导的角度讨论了如何进行有效的激励管理。

内容简介

     沈信民著的《学校激励管理论》一书,秉持学校以育人为本、教师以教学为本、学生以学习为本、管理以激励为本的理念,系统荟萃激励理论的主要成果和*新进展,总结提炼学校激励的成功实践和基本原理。《学校激励管理论》每章后附有相关案例,进一步呈现和诠释激励型学校管理文化的建设,旨在为广大中小学校长提供有益的参考和启示。     

目录

**章  学校激励
 **节  激励的缘起
 第二节  激励的理论
 第三节  学校组织中的激励
第二章  学校激励的特征与功能
 **节  学校激励的特征
 第二节  学校激励的功能
第三章  学校激励的原理与原则
 **节  学校激励的原理
 第二节  学校激励的原则
第四章  学校激励的主体与客体
 **节  学校激励的主体
 第二节  学校激励的客体
第五章  学校激励的策略与方法
 **节  学校激励的策略
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作者简介

     沈信民,浙江省衢州市第三中学校长,教育硕士。在核心期刊发表《推进校本教研的思考》《“发展性教师评价体系”认识中的几个误区》《和谐学校管理》《运动独立性演示器》等论文,主持研究的课题多次在省、市获奖,获浙江省“春蚕奖”“衢州市优秀班主任、教坛新秀、名校长及衢江区拔尖人才等荣誉。

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