包邮建筑装饰专业教师教学能力标准.培训方案和培训质量评价指标体系

**部分 制定说明1 术语2 适用对象3 制定原则4 制定过程第二部分 建筑装饰专业教师教学能力标准1 课程方案修订2 制定授课计划3 设计教案4 教学准备5 实施教学6 教学评价7 教学指导8 教学研究9 教学改革第三部分 建筑装饰专业教师实践能力标准模块一 设计准备能力1建筑技术知识分析2项目设计草案模块二 设计创意与定位能力1 设计构思2 功能定位3 创意草图4 创意定位5设计定位模块三 设计表达能力1 专业图示表达2 专业文本表达3 方案深化设计4 综合表达模块四 设计实施能力1 施工的技术要求2 实施设计模块五设计管理能力1 指导与培训2 协调与审核**部分 建筑装饰专业教师培训方案编订的总体思路和依据1 前期资料与研究思路、依据2 方法3 结果4 讨论与分析5 结论与建议第二部分 建筑装饰专业教师培训方案框架1 培训目的2 培训对象3 培训目标4 培训内容模块5 培训方案体系框架6 培训时间及总学时7 培训课程计划8 考核9 培训环境要求第三部分 附件附件1 中等职业学校建筑装饰专业上岗层级教师培训方案模块、思路说明附件2 中等职业学校建筑装饰专业提高层级教师培训方案模块、思路说明附件3 中等职业学校建筑装饰专业骨干层级教师培训方案模块、思路说明建筑装饰专业教师培训质量评价指标体系1 前言2 评价目的3 评价基本原则4 评价指标确定