中小学教师职业道德修养

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作者：李春秋等编

出版社：北京师范大学出版社

本类榜单：中小学教辅

分类：中小学教辅 > 教师用书

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图文详情

ISBN：9787303135905
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：368
出版时间：2012-02-01
条形码：9787303135905 ; 978-7-303-13590-5

本书特色

李春秋编著的《中小学教师职业道德修养》的基本结构分三部分：一是基础理论，即以道德的基本理论为基础，进而阐述教师职业道德的基本知识(**、二章)；二是教师职业道德规范，即以2008年教育部重新修订颁布的《中小学教师职业道德规范》为范本，结合本书主编对教师职业道德的理解，概括出了中小学教师职业道德的五个方面的内容要求(第三章)；三是教师职业道德实践，即把教师职业道德规范(或称道德要求)通过教师个体的道德修养、道德行为的选择和吸取中华民族优良师德思想传统等，转化为教师个人的道德品质并落实在行动上(第四、五、六、七、八章)。这是一个从理论到实践、知行结合得比较完整系统的结构。本书各章之后设置了若干思考题和实例评析，使读者在掌握基本理论观点的同时，联系实际，学以致用，拓宽思路，不断创新。

内容简介

道德是提高人的精神境界、促进人的自我完善、推动人的全面发展的内在动力。道德不是外在于人、强加于人的东西。它内在于人，是人自我肯定、自我发展、自我实现的一种社会形式。因为道德能帮助人更好地认识社会现实，调节人际关系、群已关系，激励人不断向上，使人得到全面和自由的发展，并且它构成了人们幸福生活的主要内容，道德能够丰富、充实人的内心世界，使人性发扬光大、人格完善崇高。作为人总是要有精神的追求，正是这种精神追求，体现着人性，体现着人生的至善和完美，而道德正是人的精神世界里不可或缺的重要内容。

**章学习道德基本理论
　一、道德是为人处世的行为准则
　二、道德的起源与本质
　三、道德的功能与社会作用
　四、弘扬社会主义道德
第二章掌握教师职业道德知识
　一、职业与职业道德
　二、教师职业与教师职业素质
　三、教师职业道德
第三章遵守教师职业道德规范
　一、爱国守法，依法执教
　二、爱岗敬业，精心施教
　三、关爱学生，宽严相济
　四、教书育人，为人师表
　五、终身学习，勇于创新

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