- ISBN:9787303141388
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:449
- 出版时间:2011-09-01
- 条形码:9787303141388 ; 978-7-303-14138-8
本书特色
这是一本很好的幼儿教师开展案例研究的指导用书,它不仅能帮助幼儿教师掌握一定的案例研究方法,学会撰写幼儿教育案例,而且能够提高幼教工作者开展幼儿园教育案例研究的自觉性,透过案例分析促进幼儿教师的反思与教育策略的调整,促使幼儿教师的专业化发展。幼儿教师只有具备较高的专业素质水平,才能够保证教育活动能够取得*佳的教育效果;幼儿教师只有具备专业所需要的能力,才能够不断超越现有的水平,向更高层次发展。因此,这本书是广大幼儿教师进行教育案例研究、促进教师专业化成长的重要参考用书。
内容简介
本书运用通俗易懂、言简意赅的语言,力图揭示案例研究的发展特点和规律,引导读者充分认识幼儿教师进行案例研究的价值和意义,通过阅读此书掌握幼儿园开展教育案例研究的指导要点。它不仅能帮助幼儿教师掌握一定的案例研究方法,学会撰写幼儿教育案例,而且能够提高幼教工作者开展幼儿园教育案例研究的自觉性,透过案例分析促进幼儿教师的反思与教育策略的调整,促使幼儿教师的专业化发展。
目录
作者简介
徐慧,女,中科院心理所硕士,1991年起在长春幼儿师范学校讲授幼儿教育理论课程。长春市学科骨干教师和教育科研骨干教师,研究方向是儿童心理发展与教育。2007年加入中国心理卫生学会、中国陶行知教育研究会。近几年来,撰写了多篇国家级、省市级科研论文,出版了多部教材和幼儿教育类书籍。
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