- ISBN:9787533666484
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:281
- 出版时间:2012-04-01
- 条形码:9787533666484 ; 978-7-5336-6648-4
本书特色
《中国现代教育的历史探索》由李剑萍所著,全书共分为五部分,**部分为中国现代大学及校长史论,第二部分分为中国现代教育专题史论,第三部分为中国现代教育家史论,第四部分为中国现代教育的传统渊源,第五部分为中国现代教育历史片论,可供相关读者阅读学习。
内容简介
一、现代大学及校长史论百年来中国的大学自治与社会干预中国高等教育的数量增长与质量控制:历史与趋势20世纪中国的高等教育:通才教育与专才教育的张力蔡元培:教育家为体,政治家为用蒋梦麟:校长领导与大学生命周期二、现代教育专题史论20世纪中国学制问题的历史研究20世纪中国幼儿教育矛盾问题的历史研究中国大陆中小学教育的历史性矛盾及其时代性建议20世纪中国成人教育矛盾问题的历史研究中国近代师范教育的中国化历程中国近代师范教育争论问题的透视民国教育史及其研究中的几个问题
目录
作者简介
李剑萍 1969年生,山东青岛人。现为天津城市建设学院常务副院长(正院长级)、教授、博士生导师。先后于山东师范大学获教育学学士学位、北京大学获经济学学士学位和工商管理硕士学位。1994年考入华东师范大学教育系,师从孙培青教授,1997年获教育学博士学位。北京大学历史学博士后。曾任山东师范大学教育科学学院副院长、聊城大学副校长。兼任中国教育学会教育史分会常务理事、中国地方教育史志研究会学术交流委员会副理事长、中国高等教育学会高等教育管理研究会常务理事、教育部基础教育课程教材审查委员、山东省教师教育学会副会长等。主要研究领域为中国教育史、高等教育学。代表性学术专著有《中国现代教育问题史论》、《康有为教育思想研究》。主编的大学教材、著作有《教育学导论》、《校长领导与学校效能的实证研究》、《大学教学论》等七部。在《历史研究》、《华东师范大学学报(教育科学版)》等发表论文四十余篇。主持国家社科基金课题、全国教育科学规划教育部重点课题、中国博士后科学基金特别资助课题等五项。获得山东省高等教育教学成果一等奖等省部级教学、科研奖励七项,是教育部国家级教学团队“公共课教育学”负责人。
-
蛤蟆先生去看心理医生
¥26.6¥38.0 -
咬文嚼字二百问
¥9.6¥32.0 -
世界尽头的咖啡馆
¥18.0¥45.0 -
字海探源
¥25.0¥78.0 -
从零开始的女性主义
¥30.3¥52.0 -
乡土中国
¥14.6¥26.0 -
与内心的恐惧对话:摆脱来自亲人的负能量
¥34.1¥48.0 -
《标点符号用法》解读
¥6.2¥15.0 -
中国人的精神
¥9.9¥29.0 -
社会学:原来这么有趣有用
¥9.1¥36.0 -
你能写出好故事-写作的诀窍.大脑的奥秘.认知的陷阱
¥9.8¥32.8 -
焦虑心理学:不畏惧、不逃避,和压力做朋友
¥11.4¥38.0 -
乌合之众:大众心理研究
¥12.1¥36.8 -
理解生命
¥10.5¥32.8 -
从白大褂到病号服:探索医疗中的人性落差
¥12.7¥39.8 -
非暴力沟通心理学 : 用非暴力沟通化解冲突
¥9.0¥36.0 -
上大演讲录(1922-1927卷)(九品)
¥14.0¥52.0 -
那时的大学
¥8.4¥28.0 -
乌合之众:群体心理研究
¥11.9¥39.8 -
始于极限:女性主义往复书简(八品)
¥22.4¥59.0